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教学工作参考总结-数学期末工作参考总结

数学期末工作总结范文1

眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我获益良多。作为刚接一年级的新老师，感遭到本人肩上的担子之重。由于低年级数学教学经历尚浅，因而，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，谦虚向其他老师学习。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出三点总结，希望能克服缺乏，总结检验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、激发学生的学习兴趣兴趣

小学生年龄还比拟小，稳定性较差，留意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓重的兴趣，那么，怎么样才能使他们产生学习的兴趣呢?

首先，“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们能够和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的内心，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习方式完成练习。能够请小朋友当小老师来推断其他同学的答案是否正确;或者通过竞赛方式来完成。关于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，如此促进学生的兴趣和自决心。

其次，创设咨询题情境，激发学生兴趣。创设咨询题情景是小学课堂教学中一个必不可少的环节，是在教学中不断提出与新内容有关的情景咨询题以引起学生的好奇心和考虑，是激发学生学习的兴趣和求知欲的有效方法，也能够培养学生处理咨询题的才能和决心。我在教学“谁比谁多(少)几”的认识时，结合情境，感受谁比谁多，使学生看得着、摸得到、用得上，培养学生的空间观念、观察想像力和探究咨询题得才能。因材施教，减少坡度，保持兴趣。而“减少坡度”对差生来说是十分重要的。差生就好象公路上的烂残车，不堪负重，如何使这部烂残车平稳地行使呢?确实是让他们选择比拟平坦的道路上行走，坡度大的路只能使这部“烂残车”抛锚，打击学习的决心，这一点作为老师是值得留意的。

二、教授符合小学生年龄特点的学习方法。

低年级儿童爽朗好动，概括水平的开展处于概括事物的直观的、详细形象的外部特征或属性的直观形象水平阶段。他们所掌握的概念大部分是详细的、直截了当感知的。因而，低年级儿童学习方法的选择和运用应留意直观形象性和游戏活动性。教学中老师要进展有序实物演示，再让学生模拟老师操作进展“凑十”。

三、结合根底知识，联络实际生活，加强学生各种才能的培养。

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联络起来，如此才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。如在认识图形的过程中发挥了学生的观察、想象思维和操作的才能，构成了初步的空间概念。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后咨询：谁明白它是什么形状的?在此同时也让学生进展讨论、探究长方体跟正方体的特征，一下子说出了非常多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。如此，学生对抽象的长方体和正方体有感性的详细认识容易经历，明白得运用。

四、存在的缺乏之处

反映咨询题慢，根底太差，是造成了不及格现象;一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成;有些家长对小孩的学习不够注重，主要表如今：学生家庭的不配合，造成了学习差;反映咨询题慢，根底太差，是造成了不及格现象。

五、今后努力方向

过去常说，要给学生一杯水，老师必须有一桶水，但在如今创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。老师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，处理用水咨询题。这是我必须去考虑和面对的咨询题。因而，在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高本人的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切咨询题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!

数学期末工作总结范文2

20xx年就要完毕了，在这个学期里，我担任七年级(2)班的数学教学工作，从各方面严格要求本人，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力施行教学工作计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课，在备学生、备教材、备教法的同时，依照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备。为提高课堂教学效果和容量，尽量使用多媒体进展授课。课后及时对该课作出总结，写好教学后记及反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生