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教学工作参考总结-中学数学教学工作参考总结范文

篇一：中学数学教学工作总结

中学数学教学，一方面要传授数学知识，使学生具备数学根底知识的素养;另一方面，要通过数学知识的传授，培养学生才能，开展智力，这是数学教学中一个特别重要的方面，应引起高度注重，在诸多才能中，我们认为思维才能是核心。这也是本学期教学计划的核心。

一、培养数学思维才能

我们明白，才能是顺利完成某种活动所必需的并直截了当妨碍活动效率的个性心理特征。数学才能是人们在从事数学活动时所必需的各种才能的综合，而其中数学思维才能是数学才能的核心。

高度的抽象性是数学最本质的特点，数学的抽象性导致了极大的概括性，抽象和概括构成了数学的本质，数学的思维是抽象概括的思维。因而，抽象概括才能构成了数学思维才能的第一要素，除此之外，还有推理才能，推断选择才能和探究才能。

二、培养学生的数学思维才能

1.教学中将数学材料中反映的数与形的关系从详细的材料中抽象出来，概括为特定的一般关系和构造，做好抽象概括的示范工作，要特别留意注重

2.在解题教学中要留意去开掘隐藏在各种特别细节后面的普遍性，找出其内在本质，擅长抓住主要的、根本的和一般的东西，即教会学生擅长运用直觉抽象和上升型概括的方法。

3.培养学生概括的适应，激发学生概括的欲望，构成遇到一类新的题时，经常把这品种型的咨询题一般化，找出其本质，擅长总结。

三、培养推理才能

教学中如何培养学生的推理才能呢?我们认为重要的是要留意推理过程的教学，一开场就要逐步养成推理过程高中数学教学工作总结要充分利用学科特点，如几何学科，适宜地逐步地培养学生的推理才能。

四、培养选择推断才能

1.我们明白，直觉推断、选择往往要经历获取信息，信息评价(推断)，策略选择几个环节，因而，教学中应首先留意信息的获取，这是培养选择、推断才能的关键。

2.教学中应逐步使学生建立起恰当的价值观念，因它是选择推断的依照。

3.在解题教学中应训练学生具有选择探求最正确解法的欲望，不仅倡导一题多解，而且还要推断几种解法谁最正确?好在何处?

五、数学探究才能

1.激发学生的学习兴趣，使学生一直处于探究未知世界的主动地位。

2.在详细的教学中要擅长引导学生琢磨关键性的词句。

3.使学生学会“引伸”所学的知识。

4.从详细的探究方法上给学生以指导，在探究过程中要广泛应用各种思维方法，如分析、综合、一般化、特别化、归纳、类比、联想、演绎等，要重点给学生介绍逻辑的探究方法——综合法和分析法。

5.鼓舞学生勇于探究，擅长探究，发扬创新精神，提出独立见解，构成探究认识。

数学教学与思维亲密相关，数学才能具有和一般才能不同的特性，因而，开展数学思维才能是数学教学的重要任务，我们在开展学生数学思维才能的努力中，不仅要考虑到才能的一般要求，而且还要深化研究数学科学、数学活动和数学思维的特点，寻求数学活动的规律，培养学生的数学思维才能。

篇二：中学数学教学工作总结

本学期正处于世纪之交的重要时期，我校教学治理工作在校党政领导的直截了当领导下，全面贯彻“两全”方针，以学校计划为依照，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，接着坚持教务、教学、教研共抓并举，充分发挥广大老师的聪明才智，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开辟进取，全面推进素养教育，全面提高教学质量。一学期来，通过全体老师的共同努力，教学治理工作获得了一些成绩，主要有：

一、教学效劳常规工作

1、做好开学初的各项预备工作，依照初一新生模底测试成绩及中考成绩，及时、平衡地为初一447位学生、高一365位学生分别进展编班，认真做好新生的学籍建档工作，做好新生入学学籍治理及学法指导等培训工作。按规定为复、转、寄、休学生办理有关手续。

2、大力做好防流劝返，稳固学额工作。针对划片招生学生学习程度参差不齐，由于厌学而导致流生人数将有所增加的潜在现象，本学期学校制订了《福清第三中学稳固学额工作施行方案》，成立了稳固学额工作领导小组，确定了我校学额稳固率治理目的为：学年学额稳固率初一年级为98.5%;初二年级为97%;初三年级为95.5%。并制定了全校上下齐抓共管遏止流生的详细措施：开学初及时上报流生详细情况，组织有关人员按照有关法规条例采取有效措施配合镇村、家长发动流生及时返校;期中时，通过信访、电访、家访与家长联络，做好沟通工作;平时注重在思想上给“差生”以亲切关心，学习上对差生耐心辅导;学期末，通过在学生评语写法上的改革，留意挖掘每位学生的“闪光点”，给学生频频注入自决心。同时加强对学生的考勤治理，实在减轻学生过重的学业负担、心理负担和经济负担，努力完成学额稳固的治理目的。

3、抓好教学常规的治理工作。严格按省颁课程计划编排好“三