《红色记忆》教学课件-2024-2025学年赣美版（2024）初中美术七年级下册.pptxVIP

《红色记忆》教学课件

赣美版（2024）初中美术七年级下册

2024-2025学年

壹

红色记忆的艺术表达

贰

红色文化的影响力

叁

教学与反馈

目录/CONTENTS

1

红色记忆的艺术表达

红色记忆的导入

导入

在历史的长河中，有一段岁月熠熠生辉，那便是革命的红色年代。今天，让我们通过艺术作品，走进那段难忘的红色记忆。

红色记忆的含义

红色记忆是对革命历史的生动记录与情感传承，它承载着先辈们的热血与奋斗，凝聚着中华民族坚韧不拔的精神。

时代背景概述

19世纪末20世纪初，中国面临列强侵略、封建腐朽，民族危机深重。无数仁人志士奋起反抗，为红色记忆的诞生奠定了基础。

艺术作品的表现

早期革命宣传画

早期革命宣传画风格质朴，多采用简单鲜明的色彩和直白的构图，以唤起民众的革命热情，成为传播革命思想的有力武器。

油画经典《开国大典》

董希文的《开国大典》，以宏大的场面、热烈的色彩，描绘新中国成立的伟大历史时刻，让观众感受到那个时代的激动与辉煌。

颜色与情感

《开国大典》红色为主色调，象征喜庆与革命热情；金黄色的灯光与红旗相互辉映，增强了画面的感染力。

构图分析

《开国大典》采用S形构图，将主要人物有序安排，突出了毛主席等核心人物，展现了宏大的群众场面与层次感。

雕塑与摄影作品

雕塑作品《艰苦岁月》

潘鹤的雕塑《艰苦岁月》展现了老战士与小战士在艰苦环境中乐观坚定的形象，体现了革命队伍的温情和对未来的憧憬。

红色摄影的价值

红色摄影以真实影像记录历史瞬间，如《八路军战斗在古长城》，定格了战士们英勇作战的画面，具有历史价值。

材质与表现手法

《艰苦岁月》以铸铜为材质，通过细腻表现人物神态、姿态与服装质感，展现出坚韧不拔的精神风貌。

红色摄影特点

红色摄影注重抓拍，捕捉最具代表性的场景，黑白影像增强了画面的凝重感，突出了主题，感受到革命岁月的艰辛。

A

C

D

B

2

红色文化的影响力

红色记忆的当代意义

艺术作品中的情感

红色记忆的艺术作品表达了创作者对革命先辈的尊敬、对祖国的关注和对未来的向往，感人至深。

红色记忆的当代意义

红色记忆传承革命精神，激励当代人面对困难，增强民族凝聚力，让人铭记历史，珍惜和平。

红色文化的传播

红色文化通过博物馆展览、红色旅游、文化活动等途径传播，让更多人了解红色记忆，传承其文化。

艺术形式的融合

红色记忆主题创作中，多种艺术形式融合，如戏剧与美术设计，电影中的摄影与音乐，丰富表现力。

版画与歌曲的影响

肆

红色歌曲与美术的联系

红色歌曲与美术都是各自艺术形式反映革命主题，激发人们的爱国情怀，共同表达情感与主题思想。

叁

红色歌曲的影响

红色歌曲如《义勇军进行曲》，激昂旋律与振奋人心的歌词，唤起民众爱国热情，展现强大的精神鼓舞力量。

贰

木刻版画制作

木刻版画制作包括画稿设计、木板雕刻和油墨印刷，每一步都精细关联，最终创作出有力的艺术作品。

壹

木刻版画艺术

木刻版画在革命时期广泛传播，风格粗犷有力，以简洁线条和强烈黑白对比，反映农民生活与斗争，便于传播。

3

教学与反馈

教学与学生参与

创作实践的主题

学生以某一革命事件为主题，创作绘画作品，或根据红色歌曲创作相关美术作品，展现意境。

学生作品分享

学生展示创作作品，分享创作思路与感受，互相学习，促进交流与提升。

学生讨论的启发

学生思考身边与红色记忆有关的事物，如革命遗址、长辈的故事，鼓励分享和感受。

方法指导

在创作中，注意突出主体，合理安排元素，色彩运用要体现情感与主题，线条表现选择刚劲或柔和。

课程反馈与延伸

作品评价指南

对学生作品进行评议，从主题表达、技巧与情感传递等方面，肯定优点并提出改进建议。

课程总结

回顾本节课所学红色记忆相关艺术作品及创作特点，强调传承红色文化的重要性与意义。

课后拓展活动

建议学生参观本地红色纪念馆，更深入了解红色历史，并收集艺术作品制作手抄报。

感谢语

谢谢同学们的参与，希望在今后的学习中继续传承和弘扬红色精神，保持热情与信念。

感谢您的观看

谢谢聆听！