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以微视频赋能高中信息技术教学：实践、成效与展望

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今数字化时代，信息技术已经渗透到社会的各个领域，成为推动社会发展和进步的重要力量。高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，信息技术教学的重要性不言而喻。它不仅能够培养学生的信息素养，使其具备在信息社会中生存和发展的基本能力，还能为学生未来的学习和职业发展奠定坚实的基础。通过信息技术课程的学习，学生能够掌握信息的获取、处理、传输和应用等技能，提升自身的创新思维和实践能力，从而更好地适应未来社会的发展需求。

然而，传统的高中信息技术教学模式存在着诸多弊端。在教学方式上，教师往往采用“满堂灌”的讲授法，注重知识的