《草原牧歌》精品课件2023.pptxVIP

西师版音乐五年级上册三单元;一、教材分析

本单元是通过“牧歌声声”“骏马奔驰”两个二级标题的呈现，通过欣赏、唱歌和创编活动，使学生认识、了解蒙古族音乐，感受其音乐特点，体会蒙古族音乐的独特魅力，在音乐活动中增强对祖国各民族音乐的热爱。《草原牧歌》是根据故事片《草原上人们》中的插曲改编的一首器乐曲。结构为：引子+A+A1+A2+尾声。全曲节奏舒展而平稳，旋律奔放而辽阔，切分节奏、附点四分音符的巧妙运用音乐主题为乐段结构，4个乐句，每个乐句4小节。第一遍由马头琴主奏，G大调；第二遍转为C大调；第三遍为F大调。

二、教学目标

1.欣赏音乐《草原牧歌》从感受乐器音色、音乐情绪入手，感受草原人的快乐、热情、朴实等民族特点。

2.认识蒙古族民间拉弦乐器——马头琴，听辩其音色特点。通过试唱主题旋律，模拟马头琴的演奏并了解歌曲曲式结构。

3.聆听歌曲《牧歌》感受歌曲的旋律、节奏、速度。;三、（45分钟）全课主要环节

环节一：素养前侧，聆听一段音乐，说说它的音乐场景。

环节二：认识马头琴，及其音色特点。

环节三：第一遍聆听音乐《草原牧歌》，感受音乐情绪，感受草原人的快乐、热情，朴实的民族特点。

环节四：随琴哼唱主题旋律。

环节五：第二遍聆听《草原牧歌》，回答：音乐主题在乐曲中出现了几次？每次有什么变化？

环节六：师生小结蒙古族音乐特点。（开阔、奔放、自由、热情）

环节七：素养后侧，聆听这段音乐，说说他的音乐场景？（马头琴演奏的《牧歌》

环节八：进入对《牧歌》的学习

……

四、（15分钟）本课教学视频主要呈现内容:环节一至环节七;;;;马头琴;蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头而得名。音色纯朴、浑厚，富有沁人心脾的草原气息。;;;;聆听音乐主题;;;;谢谢观看