中医诊断学教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程名称：中医诊断学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业基础课

4.学分/学时：[X]学分，[16X]学时（理论课[12X]学时，实践课[4X]学时）

5.适用专业：中医学、针灸推拿学等相关专业

6.先修课程：中医学基础、解剖学、生理学等

7.后续课程：中医内科学、中医外科学等临床课程

二、课程目标

1.知识目标

-掌握中医诊断学的基本理论、基本知识和基本技能。

-熟悉中医诊断疾病的思维方法和基本原则。

-了解中医诊断学的发展简史及研究现状。

2.能力目标

-具备运用中医诊断方法收集、分析和综合病情资料的能力。

-能够准确判断疾病的病因、病位、病性及病情发展趋势，提出初步诊断和辨证结论。

-培养学生运用中医理论和思维方法解决临床实际问题的能力，提高临床思维水平。

3.素质目标

-培养学生严谨的科学态度、实事求是的工作作风和高度的责任心。

-增强学生对中医传统文化的认同感和自豪感，树立传承和弘扬中医事业的使命感。

-培养学生的团队协作精神和沟通能力，提高其综合素质。

三、课程内容与学时安排

绪论（2学时）

1.教学内容

-中医诊断学的概念、任务和基本原则。

-中医诊断学的发展简史。

-中医诊断学的主要内容及学习方法。

2.教学方法

-课堂讲授

-多媒体演示

中医诊断学基础（30学时）

1.望诊（10学时）

-全身望诊

-望神

-望色

-望形体

-望姿态

-局部望诊

-望头面五官

-望咽喉

-望皮肤

-望排出物

-望痰涎涕唾

-望呕吐物

-望大便

-望小便

-望小儿指纹

2.闻诊（6学时）

-听声音

-声音的变化与脏腑病变的关系

-呼吸异常声音的临床意义

-语言异常声音的临床意义

-咳嗽声音的特点及临床意义

-呕吐、呃逆、嗳气声音的特点及临床意义

-嗅气味

-口气、汗气、痰涕之气、二便之气的异常变化及临床意义

3.问诊（10学时）

-问诊的一般方法与注意事项

-问一般情况

-问主诉

-问现病史

-起病情况与患病的时间

-主要症状的特点

-病因与诱因

-病情的发展与演变

-伴随症状

-诊治经过

-问既往史

-问个人生活史

-问家族史

4.切诊（4学时）

-脉诊

-脉诊的部位和方法

-正常脉象的特点及临床意义

-常见脉象的脉象特征、主病及鉴别

-按诊

-按肌肤

-按手足

-按胸腹

-按腧穴

辨证（48学时）

1.八纲辨证（8学时）

-八纲辨证的概念、源流及意义

-表里辨证

-表里辨证的概念、临床表现及鉴别要点

-寒热辨证

-寒热辨证的概念、临床表现及鉴别要点

-虚实辨证

-虚实辨证的概念、临床表现及鉴别要点

-阴阳辨证

-阴阳辨证的概念、临床表现及鉴别要点

-八纲证候间的关系

-证候相兼

-证候错杂

-证候真假

2.气血津液辨证（6学时）

-气病辨证

-气虚证、气陷证、气不固证、气脱证的临床表现及辨证要点

-气滞证、气逆证的临床表现及辨证要点

-血病辨证