《鲁甸张帮贵》课件 .ppt

《鲁甸张帮贵》：一位乡村教师的坚守本演示文稿旨在介绍云南省鲁甸县乡村教师张帮贵的事迹。他扎根乡村，默默奉献，用爱心和知识改变着山区孩子的命运。通过展示张帮贵老师的感人故事，我们希望能够引起社会各界对乡村教育的关注，并呼吁更多人加入到支持乡村教育的行列中来。

引言：大山深处的教育之光教育的意义教育是民族振兴的基石，乡村教育更是关乎国家未来。在偏远山区，教育不仅是知识的传递，更是希望的种子。张帮贵的角色张帮贵老师就像一盏明灯，照亮了鲁甸山区孩子们的求学之路。他的坚守和奉献，为乡村教育注入了强大的力量。演示文稿目标通过本次演示文稿，我们将深入了解张帮贵老师的故事，探讨乡村教育的现状与未来，并呼吁更多人关注和支持乡村教育事业。

张帮贵：一位普通乡村教师的不平凡人生1扎根乡村张帮贵老师选择扎根乡村，默默奉献，用自己的青春和热情守护着山里的孩子。2爱岗敬业他爱岗敬业，认真备课，因材施教，努力提高教学质量，让孩子们爱上学习。3无私奉献他无私奉献，关爱学生，帮助他们解决生活和学习上的困难，成为了孩子们心中最敬爱的老师。

鲁甸：介绍云南鲁甸县的地理环境与教育现状地理环境鲁甸县位于云南省东北部，地处山区，交通不便，经济发展相对落后。教育资源由于地理环境和经济条件的限制，鲁甸县的教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，教学设施简陋。教育现状许多孩子因为家庭贫困而辍学，乡村教育面临着严峻的挑战。

童年回忆：张帮贵的成长经历与教育梦想张帮贵老师出生于鲁甸县的一个贫困家庭，童年时期也经历了许多艰辛。但他从小就对知识充满了渴望，立志要通过自己的努力改变命运，并帮助更多山里的孩子实现教育梦想。正是童年的经历，让他更加理解乡村孩子的需求，也更加坚定了他扎根乡村，奉献教育的决心。

师范毕业：怀揣梦想，扎根乡村1师范求学经过多年的努力，张帮贵老师终于考上了师范学校，在那里系统地学习了教育理论和教学方法。2毕业选择毕业后，面对着留在城市的机会，他毅然选择了回到自己的家乡，回到那片贫瘠的土地，用自己的知识和力量改变乡村教育的面貌。3初心不改他深知乡村教育的重要性，他相信只有通过教育，才能真正改变孩子们的命运，才能让乡村焕发出新的生机。

初到学校：简陋的校舍，艰苦的条件校舍破旧刚到学校时，张帮贵老师被眼前的景象震惊了：破旧的校舍，简陋的课桌椅，缺乏教学设备，孩子们在艰苦的环境中学习。物资匮乏学校里没有足够的教材和参考书，老师们只能依靠自己的经验和知识进行教学。条件艰苦生活条件也十分艰苦，老师们住在简陋的宿舍里，吃着简单的饭菜，但他们依然坚守着自己的岗位。

面对困难：缺师少教，学生流失师资短缺由于待遇较低，很多年轻的教师不愿意留在乡村学校，导致师资力量严重不足。1教学质量不高一些老师缺乏专业的培训和经验，教学质量难以保证。2学生流失一些家庭为了让孩子接受更好的教育，选择将孩子送到城市里读书，导致乡村学校的学生流失严重。3

坚守的理由：孩子们渴求知识的眼神1希望2未来3知识4渴望5眼神每当看到孩子们渴求知识的眼神，张帮贵老师都更加坚定了自己的选择。他知道，这些孩子是乡村的未来，他们的命运掌握在自己手中。

备课：因材施教，倾注心血1了解学生2制定计划3精心准备为了提高教学质量，张帮贵老师总是认真备课，了解每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，力求让每个孩子都能学有所获。

教学方法：生动活泼，寓教于乐张帮贵老师采用生动活泼的教学方法，将知识融入到有趣的故事和游戏中，激发孩子们的学习兴趣，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

课后辅导：耐心解答，不放弃任何一个学生耐心辅导对于学习上有困难的学生，张帮贵老师总是耐心解答，一遍又一遍地讲解，直到他们理解为止。不放弃他从不放弃任何一个学生，相信每个孩子都有自己的闪光点，只要给予他们足够的关爱和引导，他们都能取得进步。

家访：了解学生家庭情况，解决实际困难为了更好地了解学生的家庭情况，张帮贵老师经常利用课余时间进行家访，走进学生的家庭，了解他们的生活环境和困难，并尽力帮助他们解决实际问题。

沟通：与家长建立信任，共同关注孩子成长建立信任张帮贵老师积极与家长沟通，向他们介绍学校的教学计划和学生的学习情况，与他们建立信任关系。共同关注他鼓励家长参与到孩子的教育中来，共同关注孩子的成长，为他们创造更好的学习环境。

改善教学条件：争取资源，改善环境1争取资源为了改善学校的教学条件，张帮贵老师积极向社会各界争取资源，希望能够为孩子们创造更好的学习环境。2改善环境他带领师生一起清理校园，修缮校舍，添置教学设备，努力改善学校的硬件设施。3营造氛围他还注重营造良好的校园文化氛围，鼓励孩子们积极参与各种活动，让他们在快乐中学习，在学习中成长。

筹集资金：为学校添置教学设备多方奔走为了给学校添置教学设备，张帮贵老师四处奔走，向亲朋好友和社会各界寻求帮助。感人事迹