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4.2权利行使 注意界限课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

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行使权力有边界不得滥用民事权利

第四课侵权责任与权利界限第一单元民事权利与义务一、民事权利有限制二、妥善处理相邻关系4.2权利行使注意界限

民事权利有限制议题一

案例分析1——网购给差评林某在某电商平台上注册了一家店铺,并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。受到货品后,云某发现商品与货物宣传页不符,就发表了买家评论并给予差评。之后,双方为此产生争执,云某又追加评论,谈了自身感受。林某对此大为不满,向人民法院起诉云某侵害名誉权。说一说:你在网购时给过差评吗?你认为云某的行为是否构成侵权?为什么?%%%%

案例分析1——网购给差评网购能随意给差评吗?消费者对经营者的产品质量或者服务质量可以如实进行批评、评论,但是借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。因此,不能随意给差评。云某的行为是否侵权?云某的行为不构成侵权。本案中,云某作为消费者,基于客观事实对购买的商品作出评价、没有任何侮辱、诽谤的行为,主观上没有诋毁卖家的商业信誉的故意,因此,云某的行为不构成侵权。行使民事权利时不能超过正当界限。

1.权利的含义:民法强调对权利的保护,而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。2.民事权利行使的界限(要求):①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。一、民事权利有限制特别提醒:正确行使民事权利,还必须坚持民法典确立的平等、自愿、公平、诚实信用、守法与公序良俗、绿色原则。在依法行使个人权利的同时,还要尊重他人权利,自觉履行义务。(法律保护各类民事主体的人身权和财产权)遵循诚信原则;不违法;不违背公序良俗民法为不同的民事权利设定了界限

3.民法对名誉权的限制:对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论,不能认定为侵害名誉权,因为这些行为是保障消费者批评监督权所必需。但是,借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的,则构成侵权。以上行为都是侵权行为

《中华人民共和国民法典》相关链接(《民法典》第1025条)行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为,影响他人名誉的,不承担民事责任;但是下列情形除外:(一)捏造、歪曲事实;(二)对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务;(三)使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的,则构成侵权。

4.民法对著作权的限制(考点)作品合理使用和法定许可使用。①作品的合理使用:在特定的情形中,使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费。②作品的法定许可使用:在某些情景中,除非权利人事先声明不许使用,他人可以不经著作权人同意,直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付使用费。特别提醒:①合理使用和法定许可使用的情况下,仍须指明作者和作品出处,否则构成侵权②合理使用和法定许可使用都可以不经过著作权人同意合理使用——不支付使用费法定许可使用——支付使用费

主要表现具体情形合理使用使用作品不需要著作权人同意,也不必支付使用费为个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品;为报道新闻,在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品;为学校课堂教学或者科学研究,翻译、改编、汇编、播放或者少量复制已经发表的作品,供教学或者科研人员使用,但不得出版发行法定许可使用可以不经著作权人同意,直接使用著作权人的作品,但应当按照规定支付使用费报刊转载其他报刊上已经刊登的作品;在为实施义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中,汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品等。【知识整合】区别作品的合理使用和法定许可使用

在作业中引用他人文章的一大段话。从同学那里拷贝一份应用软件,安装到自己的电脑上。从网上找到一首流行歌曲,下载到自己手机上。中学语文教材书中收录一篇某当代作家的散文。探究与分享用于个人学习使用他人作品不侵权,属合理使用。但应指明作者姓名、作品名称如该正版软件被规定只能安装在一台电脑上,则构成侵权;如果允许安装在多台电脑上,则不构成侵权用于个人欣赏不侵权。属合理使用。如果下载的是盗版歌曲,构成侵犯著作权。如果所录散文的作者没有声明不许使用,不构成侵权,但是要按规定支付报酬,并指明作者姓名、作品名称。即:法定许可使用

对点训练1.甲老师在期中考试题目中引用某乙的一幅漫画,某乙向法院提起诉讼,法院认定甲老师构成对某乙侵权。法院审判的依据可能是什么?甲老师引用某乙的一幅漫画命题,属于作品的合理使用,一般情况下不构成侵权;但是应该在命题时注明作者的姓名和作品的出处,否则也会形成侵权2.张某和李某各买了一张音乐CD。张某用来自己欣赏,有

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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