技术中心其它技术人员月度绩效考核评分表.docx

?一、考核目的

为了全面、客观、公正地评价技术中心其它技术人员的工作表现和业绩，激励员工积极进取，提高工作效率和质量，特制定本月度绩效考核评分表。

二、考核原则

1.客观公正原则：以实际工作表现和业绩为依据，避免主观随意性。

2.全面考核原则：从工作任务完成情况、工作能力、工作态度等多个维度进行考核。

3.沟通反馈原则：考核过程中注重与员工的沟通，及时反馈考核结果，促进员工成长。

三、考核对象

技术中心除核心技术人员外的其它技术人员

四、考核周期

月度

五、考核内容及评分标准

工作任务完成情况（50分）

1.项目进度（20分）

-按时完成：所有任务均按照预定计划按时完成，得16-20分。

-基本按时完成：大部分任务按时完成，个别任务稍有延迟，但未影响整体进度，得11-15分。

-部分按时完成：有较多任务未能按时完成，对整体进度有一定影响，得6-10分。

-完成情况较差：大部分任务延迟严重，严重影响整体进度，得0-5分。

2.项目质量（20分）

-高质量完成：工作成果质量高，完全符合要求，无任何瑕疵，得16-20分。

-较好质量完成：工作成果质量较好，基本符合要求，有少量小问题但不影响使用，得11-15分。

-质量一般：工作成果存在一些明显问题，需要进行一定修改才能达到要求，得6-10分。

-质量较差：工作成果质量差，存在较多严重问题，无法满足基本要求，得0-5分。

3.任务数量（10分）

-超额完成：实际完成的任务数量超过规定任务数量的[X]%，得8-10分。

-完成规定任务量：正好完成规定的任务数量，得5-7分。

-未完成规定任务量：实际完成的任务数量低于规定任务数量，得0-4分。

工作能力（30分）

1.专业知识（10分）

-专业知识扎实：对本专业领域的知识掌握全面、深入，能够熟练运用专业知识解决工作中的各种问题，得8-10分。

-专业知识较好：掌握本专业领域的主要知识，能较好地运用专业知识处理常见问题，得5-7分。

-专业知识一般：对专业知识有一定了解，但在运用专业知识解决问题时存在一些困难，得3-4分。

-专业知识薄弱：专业知识欠缺，难以独立完成工作任务，得0-2分。

2.学习能力（10分）

-学习能力强：能够快速学习新知识、新技能，并将其应用到工作中，不断提升工作能力，得8-10分。

-学习能力较好：具备一定的学习能力，能在指导下学习新知识、新技能，对工作有一定帮助，得5-7分。

-学习能力一般：学习新知识、新技能的速度较慢，需要较多时间和指导才能掌握，得3-4分。

-学习能力较差：学习积极性不高，对新知识、新技能的接受能力弱，得0-2分。

3.问题解决能力（10分）

-问题解决能力强：面对工作中的复杂问题，能够迅速准确地分析问题原因，提出有效的解决方案，并顺利解决问题，得8-10分。

-问题解决能力较好：能较好地分析问题，提出合理的解决方案，问题得到妥善解决，得5-7分。

-问题解决能力一般：在解决问题时需要一定的帮助和指导，能够提出一些解决办法，但效果一般，得3-4分。

-问题解决能力较差：遇到问题时不知所措，无法独立提出有效的解决办法，得0-2分。

工作态度（20分）

1.责任心（10分）

-责任心强：对工作高度负责，认真对待每一项任务，积极主动承担工作责任，得8-10分。

-责任心较好：有一定的责任心，能按时完成工作任务，对工作中的问题能及时处理，得5-7分。

-责任心一般：工作责任心一般，有时会出现疏忽大意的情况，得3-4分。

-责任心较差：对工作缺乏责任心，经常出现工作失误，对问题推诿扯皮，得0-2分。

2.团队合作（5分）

-团队合作意识强：积极主动与团队成员沟通协作，乐于分享经验和知识，为团队目标的实现贡献力量，得4-5分。

-团队合作意识较好：能与团队成员较好地合作，配合团队完成工作任务，得2-3分。

-团队合作意识一般：团队合作意识较弱，在团队中表现较为独立，对团队工作的参与度不高，得1分。

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