人教版数学二上说课稿：第7单元 认识时间-第1课时 认识时间.docx

人教版数学二上说课稿：第7单元认识时间-第1课时认识时间

一.教材分析

人教版数学二年级上册第7单元《认识时间》是本册教材中关于时间知识的重要内容。本节课主要让学生通过观察、操作、思考、交流等活动，掌握小时、分钟的认识，会用小时和分钟表示时间，培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力。教材内容由浅入深，从认识小时、分钟到学习如何表示时间，符合学生的认知规律。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的时间观念，他们对时间有初步的认识，但还不够系统。在本节课的学习中，学生需要通过实际操作，进一步巩固对小时、分钟的认识，并学会用小时和分钟表示时间。此外，学生还需要在课堂上培养合作交流的能力，提高解决问题的能力。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够认识小时、分钟，理解小时和分钟之间的关系；学会用小时和分钟表示时间。

过程与方法：学生通过观察、操作、思考、交流等activities，培养动手操作能力和逻辑思维能力。

情感态度价值观：激发学生学习时间的兴趣，培养珍惜时间的意识。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够认识小时、分钟，理解小时和分钟之间的关系；学会用小时和分钟表示时间。

教学难点：学生能够理解小时和分钟之间的关系，并学会用小时和分钟表示时间。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学中，我将采用以下教学方法与手段：

情境教学法：通过生活情境，引导学生认识时间，激发学习兴趣。

直观演示法：利用教具、课件等直观手段，帮助学生理解小时和分钟之间的关系。

动手操作法：学生通过实际操作，进一步巩固对小时、分钟的认识。

小组合作学习：学生分组进行讨论、交流，培养合作意识，提高解决问题的能力。

六.说教学过程

导入新课：通过生活情境，如“小明的一天”，引导学生认识时间，激发学习兴趣。

探究新知：学生观察教具、课件，直观地了解小时和分钟之间的关系，并学习如何用小时和分钟表示时间。

巩固新知：学生进行动手操作，如制作时间尺，进一步巩固对小时、分钟的认识。

应用拓展：学生分组进行讨论，解决实际问题，如“小明下午2点钟开始踢足球，踢了多久？”

总结反思：学生总结本节课所学内容，分享学习收获。

七.说板书设计

板书设计如下：

时间小时分钟

关系：1小时=60分钟

表示：时：分

八.说教学评价

本节课的评价主要从以下几个方面进行：

学生对小时、分钟的认识程度。

学生能否用小时和分钟表示时间。

学生在小组合作学习中的表现。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，我注重了学生的参与和实际操作，让学生在活动中学习，提高了学生的动手操作能力和逻辑思维能力。但在教学时间的表示方法时，部分学生仍然存在困惑，这说明我在教学方法的运用上还需要进一步改进，以更好地帮助学生理解和掌握知识。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况，调整教学方法，提高教学效果。

知识点儿整理：

时间单位：学生需要掌握时间的基本单位，即小时和分钟。1小时等于60分钟。

时间表示：学生要学会用小时和分钟来表示时间。例如，表示下午2点钟，可以写作2时0分，或者2:00。

时间转换：学生需要理解小时和分钟之间的转换关系。例如，30分钟等于0时30分，或者30:00。

时间的加减法：学生要学会进行时间的加减法运算。例如，如果小明下午2点钟开始踢足球，踢了30分钟，那么他结束的时间是下午2点30分。

时间的认识：学生需要认识整点和半点。整点是指小时的整数倍，例如2点、3点等；半点是指小时的半数倍，例如2点30分、3点30分等。

时间尺的制作：学生要学会制作时间尺，通过时间尺来认识和表示时间。

时间的实际应用：学生需要将时间知识应用到实际生活中，解决实际问题。例如，安排一天的计划、计算活动的时间等。

时间的重要性：学生要理解时间的重要性，培养珍惜时间的意识。

时间的表达方式：学生要学会用口语和书面语来表达时间。例如，下午2点钟可以写作2点钟，或者2p.m.。

时间的前进和后退：学生要理解时间的前进和后退。例如，从下午2点钟到下午3点钟是时间的前进，而从下午3点钟到下午2点钟是时间的后退。

时间的比较：学生要学会比较时间的大小。例如，比较下午2点钟和下午3点钟哪个更晚。

时间的规划和安排：学生要学会规划和安排时间，提高学习和生活效率。

时间与生活的关系：学生要理解时间与生活的关系，认识到时间是生活的重要组成部分。

时间与健康：学生要了解时间与健康的关系，合理安排作息时间，保持身心健康。

时间与社会：学生要理解时间与社会的关系，认识到时间是社会发展的基础。

以上知识点儿整理涵盖了本节课的主要内容，通过学生的学习和实践，希望能够帮助他们更好地理解和掌握时间的知识。

同步作业练习题：

选择题：

1小时等于多少分钟？

30分钟

60分钟

90分钟

答案：2)60分钟

用小时和分钟表示下