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全日制教育硕士专业学位(学科教学思政)研究生培养方案--第1页

全日制教育硕士专业学位（学科教学•思政）研究生培养

方案

一、培养目标

培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的基础教育学校和中等

职业技术学校思想政治（思想品德）课程专任教师。具体要求为：

1.热爱祖国，拥护中国共产党领导。热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创

新。

2.掌握现代教育理论,具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解政治学科前沿和发展趋势。

3.具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。

4.具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。

5.能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、招生对象与专业领域

招收具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。其本科专业应为人文社科类师

范专业或非师范专业。

三、学制与学习方式

采用全日制学习方式，学制为2年。其中第一年主要是课程学习，第二年主要进行实践教学，

包括到基础教育工作岗位进行研究性教学实践活动与论文写作。

四、培养方式

重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。

成立导师组负责研究生的指导，实行双导师制。从基础教育领域聘任有经验的高级教师担任指导教

师，并负责做好教学实践的指导与实施。根据培养目标、课程性质和教学内容，选择恰当的教学方式

与方法，倡导教学改革，着眼于学生综合素质和专业素养、能力的提高。

五、课程设置与学分

课程设置体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，

实践教学四个模块，总学分不少于38学分。

（一）学位基础课（14学分）

1外语（4学分）

2.中国特色社会主义理论与实践（2学分）

3.教育原理（2学分）

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4.课程与教学论（2学分）

5.教育研究方法（2学分）

6.心理发展与教育（2学分）

（二）专业必修课（10学分）

1中学政治课课程与教材研究（2学分）

7.中学政治课教学设计与实施（2学分）

8.中学政治课教学原理与研究方法（2学分）

9.中学政治课程改革与前沿问题研究（2学分）

10德育原理及前沿问题研究（2学分）

（三）专业选修课（6学分）

1.中学思政微格教学实践与评议（2学分）

2.中学政治教师专业发展的理论与实践（2学分）

3.马克思主义经典著作选读（2学分）

（四）实践教学（8学分）

1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。

2.校外实践（6学分）：包括教育见习（1学分）、教育实习（4学分）、教育研习（1学

分）等。

课程设置详见附表。

补修课程：跨专业生源入学后，应补修2门学科专业基础课，由学院安排随相应师范专业本科

生一起学习并考试，由研究生教学秘书将成绩登录到研究生成绩管理系统，并保存由任课教师签名

的试卷，研究生院定期检查。

六、实践教学的实施

（一）实践教学。教育教学实践的时间原则上不少于1年。实践形式分为两大类：教育教学见

习和教育教学实习。

1.教育教学见习包括基础教育教学专家讲座、基础教育教学专题研讨、基础教育教学实际调

查、新课改课例分析、微格教学等多种形式；

2.教育教学实习主要采用顶岗实习方式，保证全程、全面、全方位参与教育教学的各项工作，

时间至少一学期。具体内容包括：教学实习（包括听课、备课、上课、反思、试卷出题及评阅讲

解、课后辅导等）；教育实