八年级语文下册 第六单元说课稿 新人教版.docx

八年级语文下册第六单元说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“八年级语文下册第六单元”为载体，结合学生实际，通过阅读、讨论、写作等多种教学活动，引导学生深入理解课文内容，提升学生的语文素养。设计注重激发学生兴趣，培养学生的审美情趣，让学生在实践中提高语文能力。

核心素养目标

1.培养学生理解和欣赏文学作品的能力，提升审美鉴赏素养。

2.增强学生语言表达的准确性和丰富性，提高书面表达能力。

3.培养学生独立思考、合作探究的学习习惯，提升思维品质。

4.强化学生的文化自信，引导学生传承和弘扬优秀传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文主题：明确本单元课文所传达的核心思想，如《背影》中对父爱的描写，引导学生体会亲情的力量。

-掌握写作手法：分析课文中的修辞手法和写作技巧，如《荷塘月色》中的环境描写和情感抒发，提高学生的写作能力。

-理解人物形象：深入分析课文中的主要人物形象，如《骆驼祥子》中的祥子，探讨人物的性格特点和命运轨迹。

2.教学难点：

-情感体验的共鸣：引导学生体会课文中复杂的情感，如《背影》中父亲送别儿子的场景，帮助学生理解并产生情感共鸣。

-文学鉴赏能力：培养学生对文学作品进行深入鉴赏的能力，如分析《荷塘月色》中“月色”的象征意义，提高学生的审美鉴赏水平。

-文学作品的现实意义：探讨课文中的主题在现实生活中的应用，如《骆驼祥子》对社会底层人物命运的反思，引导学生思考现实问题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解课文背景、主题和人物形象。

2.讨论法：组织学生围绕课文内容进行小组讨论，培养学生的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：选取课文中的经典片段，让学生分析人物心理和情节发展，提高分析能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示课文内容，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.音频资料：播放课文朗读录音，帮助学生更好地理解和感受作品的情感。

3.实物展示：如《荷塘月色》中可以展示荷塘的图片或视频，增强学生的直观感受。

教学过程

（一）导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起走进八年级语文下册第六单元，开启一段与经典文学作品的心灵对话。今天我们将学习的是《背影》，这篇文章通过一个小故事，深刻地描绘了父爱的伟大。那么，我们先来回顾一下，你们对父爱有什么样的理解呢？

（学生自由发言）

很好，同学们对父爱都有自己的见解。今天，我们就通过学习《背影》，来进一步感受父爱的伟大。

（二）自主阅读，初步感知

1.请同学们自主阅读课文，边读边思考：这篇课文主要讲述了什么故事？作者是如何表现父爱的？

2.阅读完毕后，请每位同学用一句话概括课文的主要内容。

（学生回答）

很好，同学们已经初步感知了课文的内容。接下来，我们进一步分析课文，探究其中的父爱。

（三）深入分析，探究主题

1.请同学们找出课文中描写父爱的语句，并分析这些语句如何表现父爱的伟大。

-例子：父亲送别时的背影，是那样高大、坚定，让人感受到父爱的力量。

2.探讨课文中的“背影”一词，它有哪些象征意义？

-例子：“背影”既是父亲的形象，也是父爱的象征，它代表着父亲对儿子的关怀和保护。

3.分析课文中父亲的人物形象，他有哪些特点？

-例子：父亲是一个勤劳、朴实、善良的人，他为了家庭，默默承受着生活的艰辛。

4.结合课文内容，谈谈你对父爱的理解。

（四）拓展延伸，升华情感

1.请同学们分享自己与父亲之间难忘的故事，谈谈你对父爱的感悟。

2.结合今天的学习，你认为如何更好地回报父母的养育之恩？

（五）课堂小结

今天，我们通过学习《背影》，感受到了父爱的伟大。在今后的生活中，我们要学会感恩，珍惜与父母相处的时光。同时，我们也要学会如何去关爱他人，将这份爱传递下去。

（六）课后作业

1.请同学们回家后，以“父爱如山”为题，写一篇作文，表达你对父爱的感悟。

2.收集有关父爱的名言警句，下周课堂上与同学们分享。

3.观看一部关于父爱的电影或电视剧，感受父爱的力量。

（七）课堂总结

今天，我们共同学习了《背影》，这篇课文让我们深刻感受到了父爱的伟大。希望同学们在今后的学习生活中，能够珍惜与父母相处的时光，学会感恩，将这份爱传递下去。谢谢大家！

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解能力提升：通过本单元的学习，学生对文学作品的主题、人物形象、情节发展等方面有了更深入的理解。例如，在《背影》一文中，学生能够理解并感受到父爱的伟大，以及作者对父亲深沉的怀念之情。

2.鉴赏能力增强：学生在学习过程中，学会