海南省嘉积中学高一信息技术必修一说课稿：4.2.1 表格数据的处理.docx

海南省嘉积中学高一信息技术必修一说课稿：4.2.1表格数据的处理

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教学内容

海南省嘉积中学高一信息技术必修一说课稿：4.2.1表格数据的处理。本节课主要围绕Excel软件中表格数据的处理展开，包括数据的排序、筛选、分类汇总以及使用公式和函数进行计算等功能。通过这些操作，学生能够掌握如何高效地管理和分析数据。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。通过学习表格数据处理，学生将提升对信息技术的应用能力，学会利用计算机工具进行数据管理和分析，增强解决问题的能力。同时，培养学生批判性思维，学会评估信息真实性，促进终身学习能力的形成。

教学难点与重点

1.教学重点，

①掌握Excel表格数据的排序和筛选方法，能够根据不同需求对数据进行有效组织。

②理解并运用公式和函数进行数据计算，如求和、平均值、最大值、最小值等，提高数据处理效率。

③学会使用分类汇总功能，对数据进行分组统计和分析，培养数据分析能力。

2.教学难点，

①理解并灵活运用Excel中的高级筛选功能，包括自定义筛选、复选框筛选等，解决复杂的数据筛选问题。

②掌握公式和函数的嵌套使用，解决实际数据处理中的复杂计算问题。

③在实际操作中，培养学生对数据准确性和完整性的意识，避免数据错误和遗漏。

教学资源

-软硬件资源：Windows操作系统、MicrosoftExcel软件、计算机教室

-课程平台：学校教学平台、在线学习平台

-信息化资源：Excel操作视频教程、相关案例文档、数据集

-教学手段：多媒体教学课件、投影仪、互动式白板

教学过程

1.导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习信息技术中的表格数据处理。在此之前，大家是否已经使用过Excel进行过数据管理呢？请分享一下你们的经验。

（学生）...

（教师）很好，大家已经具备了一定的基础。接下来，我们将深入探索Excel表格数据的处理技巧，提高我们的数据处理能力。

2.知识点讲解

（教师）首先，我们来回顾一下Excel的基本操作。请大家打开Excel软件，跟着我一起进行以下操作。

（1）数据的排序

（教师）请同学们打开一个新的Excel工作表，录入一些数据。现在，我们要对这些数据进行排序。首先，选中需要排序的列，然后点击“数据”选项卡中的“排序”按钮。在这里，我们可以选择按照升序或降序进行排序。请大家尝试一下，并观察排序结果。

（2）数据的筛选

（教师）接下来，我们来进行数据筛选。请同学们筛选出所有成绩大于80分的记录。这里我们可以使用“高级筛选”功能，根据条件对数据进行筛选。

（3）分类汇总

（教师）在数据处理过程中，我们常常需要对数据进行分类汇总。今天，我们将学习如何使用“分类汇总”功能。请同学们尝试对数据进行分类汇总，并分析汇总结果。

3.案例分析

（教师）现在，我们来看一个实际案例。假设我们有一份销售数据表，包含商品名称、销售额和销售数量等字段。我们需要统计每个商品的销售额总和和销售数量总和。

（学生）...

（教师）很好，同学们已经掌握了排序、筛选和分类汇总的基本操作。接下来，我们将结合公式和函数来提高数据处理效率。

4.公式与函数讲解

（教师）在Excel中，公式和函数是非常强大的工具。它们可以帮助我们快速进行数据计算和分析。

（1）求和公式

（教师）例如，求和公式SUM可以用来计算一列或几列数据的总和。请同学们尝试使用SUM公式计算销售数据表中每个商品的销售额总和。

（2）平均值函数

（教师）平均值函数AVERAGE可以用来计算一组数据的平均值。请同学们使用AVERAGE函数计算销售数据表中每个商品的销售额平均值。

（3）条件求和

（教师）在数据处理中，我们经常需要根据特定条件进行求和。条件求和公式SUMIF可以实现这一点。请同学们尝试使用SUMIF公式计算销售数据表中销售额大于10万的商品数量。

5.实践操作

（教师）现在，请大家打开自己的Excel工作表，尝试完成以下任务：

（1）对销售数据表进行排序，按照销售额降序排列。

（2）筛选出销售额大于10万的商品。

（3）使用分类汇总功能，分别统计每个商品的销售额总和和销售数量总和。

（4）使用公式和函数计算每个商品的销售额平均值。

6.课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了Excel表格数据的处理。通过排序、筛选、分类汇总以及公式和函数的应用，我们可以更加高效地处理数据。希望大家能够在实际工作中灵活运用所学知识，提高工作效率。

7.作业布置

（教师）请大家课后完成以下作业：

（1）收集一份班级同学的成绩数据，使用Excel进行数据处理，包括排序、筛选和分类汇总。

（2）尝试使用公式和函数解决一个实际问题，如计