2023-2024学年高中英语 Unit 2 Lets talk teens! Welcome to the unit Reading说课稿 牛津译林版必修第一册.docx

2023-2024学年高中英语Unit2Letstalkteens!WelcometotheunitReading说课稿牛津译林版必修第一册

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容选自牛津译林版必修第一册Unit2Letstalkteens!，主要围绕青少年生活展开，包括青少年对友谊、家庭、兴趣等方面的看法。教材内容包括：1.课堂导入，通过图片、视频等形式激发学生学习兴趣；2.课文朗读，让学生初步感知课文内容；3.课文翻译，帮助学生理解课文；4.课文分析，引导学生分析课文结构、人物关系和情感表达；5.课后练习，巩固所学知识。

核心素养目标

1.培养学生跨文化交际意识，通过学习青少年的生活状态和价值观，提高学生对不同文化背景下的青少年生活的理解和尊重。

2.增强学生语言运用能力，通过角色扮演和小组讨论，提高学生在真实语境中运用英语进行交流的能力。

3.培养学生的批判性思维，引导学生分析文本，理解不同文化背景下青少年的共同点和差异，发展批判性思维能力。

4.激发学生英语学习的兴趣和自信心，通过积极参与课堂活动，增强学生对英语学习的热爱和自我效能感。

学情分析

本节课针对的是高中一年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，对同龄人的生活状态和价值观充满好奇。在知识层面上，学生对英语基础语法和词汇有一定的掌握，但具体到本单元的话题，他们对青少年的生活了解有限，可能缺乏相关背景知识。在能力方面，学生具备一定的听说读写能力，但在实际运用中，可能存在词汇量不足、语法运用不够灵活的问题。此外，学生的英语学习兴趣和参与度参差不齐，部分学生可能对英语学习缺乏信心。

在素质方面，学生的自主学习能力、合作意识和创新思维有待提高。部分学生在课堂上可能表现出害羞、不愿意开口的情况，这可能会影响他们在课堂活动中的表现。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、参与度不高的情况，这需要教师在课堂上采取有效措施来激发学生的学习兴趣和参与度。

针对以上学情，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过引入贴近学生生活的图片和视频，激发学生的学习兴趣；其次，通过小组合作和角色扮演等活动，提高学生的参与度和合作能力；再次，通过设置问题引导，培养学生的批判性思维；最后，通过课后练习和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高英语学习的自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、电子白板

-课程平台：牛津译林版高中英语教学平台

-信息化资源：英语学习网站、在线词典、英语学习APP

-教学手段：图片、视频、PPT课件、角色扮演道具、卡片、海报

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示青少年流行文化的图片或视频，如时尚杂志封面、社交媒体截图等，引发学生对青少年生活的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的英语语法点和词汇，如一般现在时态、常用词汇等，帮助学生将新旧知识联系起来。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括青少年对友谊、家庭、兴趣等方面的看法，以及相关词汇和句型。

举例说明：通过具体例子，如对话、短文等，帮助学生理解课文内容，如描述青少年喜欢的活动、朋友关系等。

互动探究：组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对青少年生活的看法，并探讨课文中的观点。

3.新课巩固（约15分钟）

学生活动：让学生进行角色扮演，模拟课文中的场景，如和朋友讨论兴趣爱好、描述家庭生活等。

教师指导：在学生进行角色扮演时，教师巡回指导，纠正发音和语法错误，同时鼓励学生大胆表达。

4.课文朗读（约10分钟）

全班朗读：组织学生齐读课文，注意语音、语调和节奏，提高学生的语音语调感知能力。

个别朗读：挑选几名学生朗读课文，教师给予评价和指导。

5.课后练习（约10分钟）

学生活动：布置课后练习，如翻译句子、完成填空等，巩固本节课所学知识。

教师指导：对学生完成课后练习的情况进行检查，解答学生在练习中遇到的问题。

6.课堂总结（约5分钟）

7.作业布置（约5分钟）

布置课后作业，如预习下一节课内容、完成课后阅读等，引导学生课后继续学习。

8.课堂延伸（约5分钟）

鼓励学生课后关注青少年话题的英语新闻、文章等，拓宽学生的视野。

9.教学反思（约5分钟）

教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供参考。

10.教学评价（约5分钟）

收集学生对本节课的评价和建议，为教师改进教学方法提供依据。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-TeensAroundtheWorld：