2024_2025学年高中地理第二章区域可持续发展第四节区域农业的可持续发展_以美国为例教案1湘教版必修3.docVIP

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区域农业的可持续发展

一、教学设计表

课题

地理必修3其次章第4节《区域农业的可持续发展》

课时

2

学习内容分析

本节课就是以学生已经学过的农业区位选择和农业地域类型以及沙尘暴、土壤污染等地理学问为铺垫，以美国农业为案例进一步学习“区域农业的可持续发展”通过对美国本土地形、气候的判读，培育读图获得地理信息的实力，采纳分组探讨的形式，尝试运用所学“农业区位”的地理学问和技能对书本中的地理信息进行整理、分析，并把地理信息运用地理学习过程中，让学生从自己的生活经验和学习体验中了解农业可持续发展的方法与途径，在学习探究的过程中培育学生对案例的分析归纳实力，形成理论联系实际的学习和思维习惯；同时结合多年的高考、模考命题和趋势，在教学中进行内容和思想的渗透，使学生在平常的学习中接触高考模考试题，潜移默化地培育学生分析和解题的实力，并能在心理上充溢信念。

学习者分析

高二学生已经通过高一地理必修1、2的学习，有肯定的地理基础，用所学过的学问去运用解析详细的农业为题。因此，以新课程教学大纲为指导思想，让学生从课堂教学中的资料、图表和案例中，认知和归纳自然和社会经济规律，激发学生探讨地理问题的爱好，培育学生探究性学习和创新性学习的实力，使学生认知地理学学问的功能与价值，形成主动学习的看法。

教学目标

课程标准

农业的问题和可持续发展的方法与途径

学问目标

1、了解美国农业生产条件

2、了解美国农业布局的特点

3、了解美国农业的问题和可持续发展的方法与途径

实力目标

1．培育学生对地理材料的分析归纳实力；

2．培育学生的读图读表实力；

3．培育学生的空间思维实力。

情感目标

1．激发探究地理问题的爱好动机，养成求真、求实的科学看法，提高地理审美情趣。

2．增加对资源、环境的爱护意识和法制意识，形成可持续发展观念，增加关切和爱惜环境的社会责任感，养成良好的行为习惯。

重点及解决措施

1、美国农业发展条件、特征（读图思索、巩固训练、老师点评归纳）

2、美国农业的问题和可持续发展的方法与途径（观看视频、提出问题、学生分组探究、老师点评归纳）

难点及解决措施

1、美国农业生产条件（读图思索、巩固训练、老师点评归纳）

2、美国农业布局的特点（读图思索、巩固训练、老师点评归纳）

教学思路

本节内容主要分四部分

1、发展条件（自由发言、老师点评归纳）

2、农业布局（读图思索、巩固训练、老师点评归纳）

3农业问题（观看视频、提出问题、学生分组探究、老师点评归纳）

4、发展对策（依据问题、学生分组探究其对策、老师点评归纳）

主要借助现代教化技术手段，采纳多种形式的探讨、探究、训练、讲解等教学方法来组织教学，突出重点，突破难点，巩固训练，达到教学目标的完成。

理论依据

本课的设计以建构主义学习和有效合作学习理论为指导，教学内容呈示的序列是自上而下的，先出示问题，再作进一步的探讨、分析和练习巩固。

信息技术应用分析

学问点

学习水平

媒体内容与形式

运用方式

运用效果

《区域农业的可持续发展》PPT课件

驾驭

电子课件、

多媒体教室

PPT课件

好

教学环节

教学内容

时间

（分）

教学活动

学生活动

设计意图

1、导入

农业区位

3

展示美国农业图片和概况，引导学生了解美国农业发展优越条件

观看灯片，引入思索：

美国农业为什么那么发达？

让学生了解美国是一个工农业都发达的国家

2、探讨：

从自然、经济、社会三方面分析优势条件

5

依据以前所学学问，大家想想，一般分析一个区域农业的区位优势条件可以从哪些方面入手？

自由发言：

可以从自然、经济、社会三方面分析

培育学生分析区位优势条件的基本方法与思路

3、读图

探讨

读图分析：从自然、经济、社会三方面分析优势条件

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指导学生读书中插图《图2-17美国本土地形》得出结论：

中部平原广袤,地势平坦,土壤肥沃.水源足够。有利于农业的机械耕作和大规模经营

探讨：

学生通过读《美国本土地形图》分析地形对美国农业生产的影响。

培育学生读图实力和分析实力，驾驭“地形对农业发展和分布的影响”的地理学问点

4、解图：

《图2-18美国本土气候类型》和《图2-19美国作物带分布示意图》的关系分析

5

指导学生读书中插图《图2-18美国本土气候类型》和《图2-19美国作物带分布示意图》分析的结论：大部分属于温带、亚热带,水热条件较好相宜栽培多种农作物

同桌探究：

同桌同学之间合作，一个同学学翻到书中《图2-18美国本土气候类型》，另一个同学翻到书中《图2-19美国作物带分布示意图》，然后比照两图，从水热条件分析美国那些地区相宜发展什么农业。

培育学生读图实力和分析实力。驾驭“气候对农业发展和分布的影响”的地理学问点

5、小结：

自然条件对农业生产的影响

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自然条件对农业生产的影响

小结：