第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版[001].docx

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第七单元《习作：____即景》说课稿-2024-2025学年五年级上册语文统编版

课程基本信息

1.课程名称：习作：秋天的校园

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2024年10月26日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言文字运用能力、审美鉴赏与创造能力以及文化传承与理解能力。通过观察秋天的校园，学生将学会捕捉自然景物的特点，运用生动的语言进行描绘，提高写作技巧。同时，引导学生感受自然之美，培养对传统文化的尊重和热爱，提升学生的文化素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点掌握描写秋天的校园景色的方法，包括对树木、花草、天空、地面等的细致观察和生动描绘。

-学会运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更加生动形象。

-能够合理安排段落结构，使文章条理清晰，层次分明。

2.教学难点：

-难点一：如何捕捉秋天的细微变化，如树叶的颜色、形状，花草的凋零等，并将其转化为生动的文字。

例如，在描述树叶时，不仅要写出颜色变化，还要描绘出叶子的形状、质感等。

-难点二：如何运用多种感官进行描写，使读者能够身临其境地感受秋天的校园。

例如，除了视觉描写，还可以加入听觉、触觉、嗅觉等感官的描述，如落叶的声音、秋风的凉爽、桂花的香气等。

-难点三：如何将个人的情感融入景物描写中，使文章具有感染力。

例如，在描写秋天的校园时，可以结合自己的情感体验，表达对秋天的喜爱、对校园生活的怀念等。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本五年级上册语文统编版教材，用于本节课的习作练习。

2.辅助材料：准备秋天的校园景色图片、视频，以及相关季节变化的图表，帮助学生直观感受和描绘秋天的特点。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，用于现场示范和点评学生的习作。

4.教室布置：在教室的一角设置写作角，提供写作纸和笔，营造安静舒适的写作环境。

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对秋天的校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们喜欢秋天吗？你们能说出秋天有什么特点吗？”

2.展示一些秋天的校园景色图片，如金黄的银杏叶、丰收的果实等，让学生初步感受秋天的魅力。

3.简短介绍秋天即景的概念，强调它对提升观察力和写作能力的重要性。

二、秋天即景基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解秋天即景的基本概念、组成部分和特点。

过程：

1.讲解秋天即景的定义，包括对自然景物、季节变化等方面的观察和描绘。

2.介绍秋天即景的组成部分，如树木、花草、天空、地面等，并展示相应的图片示例。

3.通过实例，如“秋天的田野”或“校园的秋天”，让学生理解如何运用描写手法表现秋天的特色。

三、秋天即景案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解秋天即景的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的秋天即景案例进行分析，如“秋天的校园”或“丰收的田野”。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解秋天即景的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何通过观察和描写提升自己的审美能力。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与秋天即景相关的主题进行讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的描写方法。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对秋天即景的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调秋天即景的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括秋天即景的定义、组成部分、案例分析等。

2.强调秋天即景在提升观察力和写作能力中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

3.布置课后作业：让学生以“秋天的校园”为题，写一篇即景作文，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.秋天的特征

-自然现象：气温下降、昼夜温差大、降水减少。

-植物变化：树叶由绿转黄，逐渐脱落；花草进入凋零期；农作物成熟。

-动物行为：动物开始储存食物，准备过冬。

2.秋天的校园景色

-树木：银杏、枫树等树