第14课 历史上的疫病与医学成就 说课稿 --2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二.docxVIP

第14课历史上的疫病与医学成就说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修二

授课内容

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授课时间

教材分析

第14课《历史上的疫病与医学成就》是高中历史统编版选择性必修二中的内容。本课主要介绍了历史上几次重大疫病的发生及其对人类的影响，以及我国在医学领域取得的伟大成就。教材内容与课本紧密相连，旨在引导学生了解历史疫病的背景、影响和医学发展的脉络，培养学生的历史思维能力和科学素养。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的历史解释、历史理解、历史洞察和责任担当等核心素养。学生通过学习历史上的疫病与医学成就，能够运用历史思维分析问题，理解医学发展对人类社会的重要性，培养对科学研究的尊重和追求，增强在面对公共卫生事件时的责任感和应对能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，可能已经对一些基本的医学知识有所了解，如人体生理结构、常见疾病等。此外，他们在历史课程中也可能接触过一些关于疫病的历史事件，如中国古代的“瘟疫”等。然而，对于历史上重大疫病的影响、医学成就的背景和影响等方面的知识，学生的掌握程度可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对历史和医学都有一定的兴趣，尤其是那些对历史事件和人物有好奇心、喜欢探究问题根源的学生。他们的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和思考来获取新知识。学习风格上，多数学生偏好通过视觉和听觉相结合的方式进行学习，如观看视频、参与讨论等。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对历史上重大疫病的发生、传播和影响可能缺乏直观感受，难以理解疫病对人类社会的深远影响。此外，医学成就的介绍可能会涉及一些专业术语，学生可能感到难以理解。在学习过程中，学生可能需要克服对生僻历史事件的记忆困难，以及将历史知识与医学知识相结合的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如《选择性必修二》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如历史上疫病流行的图片、医学成就的动画演示等。

3.教学设备：确保投影仪、电脑等教学设备的正常运作，以便展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，准备白板或黑板，以及相关的教学模型或示意图。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对历史上疫病与医学成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否听说过历史上的疫病？它们对我们的社会有什么影响？”

展示一些历史上疫病流行的图片或视频片段，让学生初步感受疫病的严重性和医学发展的必要性。

简短介绍历史上疫病与医学成就的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.历史上疫病与医学成就基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解历史上疫病与医学成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解历史上疫病的定义，包括其主要类型和传播方式。

详细介绍历史上医学成就的组成部分，如药物、手术技术、防疫措施等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.历史上疫病与医学成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解历史上疫病的特性和医学成就的重要性。

过程：

选择几个典型的历史上疫病案例进行分析，如黑死病、天花、疟疾等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解疫病的多样性和医学成就的进步。

引导学生思考这些案例对人类社会的影响，以及医学成就如何帮助人类战胜疫病。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与历史上疫病或医学成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对历史上疫病与医学成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调历史上疫病与医学成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括历史上疫病的类型、医学成就的组成部分、案例分析等。

强调历史上疫病与医学成就对人类社会的重要性，鼓励学生关注公共卫生和医学科学的发展。

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于历史上疫病与医学成就的短文或报告，以巩固学习效果。

7.课后拓展活动

目标：激发学生的兴趣，鼓励自主学习和探索。

过程：

提供一些与历史上疫病和医学成就相关的课外阅读材料，如历史书籍、学