人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 18. 紫藤萝瀑布.pptVIP

景物环境情感白玉兰沐浴着早春暖阳(1)____________(2)___________________心疼、叹息粉玉兰四月风雨来袭前(3)____________遭受风雨突袭后(4)____________欣赏、赞美突如其来的倒春寒深爱欣慰、敬佩【点拨】本题考查内容梳理与情感概括。本题可结合表格的提示信息在原文中找到对应区域，然后分析作答。“沐浴着早春暖阳”对应第②段中的“自在地沐浴着暖阳”，根据第②段中的“我上班来的时候会于它近前驻足；下班走的时候也要用目光向它致意”和第③段中的“用自己的含蓄至美赢得了人们的垂青、赞叹”可概括出(1)处的情感。“心疼、叹息”对应第④段中的“枝干不住地摇头……幸存的几个花蕾也慢慢地枯萎了”，根据前文中的“几乎整株树的花朵都被一场突如其来的倒春寒扫荡干净”可概括出(2)处的环境。“四月风雨来袭前”对应第⑦段中的“夜半时分……风雨又来了”，应在前文中寻找答案，根据第⑥段中的“而众花之中那株粉玉兰开得最为出众……不论哪种姿势都让人深爱”可概括出(3)处的情感。“遭受风雨突袭后”对应第⑦段中的“夜半时分……风雨又来了”，应在后文中寻找答案，根据后文中的“花不但完好无损，而且比昨天更灿烂。这使得我一颗紧蜷的心舒展开了。欣赏它花开的艳丽风景，更佩服它面对风雨时的坚忍与顽强”可概括出(4)处的情感。12.新考向(朗读技巧)朗读时如何处理下面句子的重音？请阐述理由。即使这样也有不知从哪儿飞来的蜜蜂，于花朵间嘤嘤嗡嗡地叫个不停，上上下下地舞个不休。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________重音应放在“叫”和“舞”上。理由：这两个词强调了蜜蜂的欢快，从侧面表现了白玉兰标致晶莹，表达了作者对白玉兰的喜爱与赞美之情。【点拨】本题考查朗读技巧。重音应放在“叫”和“舞”上，这两个词是对蜜蜂的描写，强调了蜜蜂的欢快；联系第③段的首句可知，这两个词从侧面表现了白玉兰标致晶莹的特点，表达了作者对白玉兰的喜爱与赞美之情，所以应该重读。13.(分析引用的作用)文章第③段在写白玉兰时，引用了诗句，请分析其作用及表达效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________引用诗句，既简洁概括了白玉兰美丽标致、幽香迷人的特点，不浓抹、不宣扬的本性，表达了作者对白玉兰的喜爱与赞美之情，又可以彰显文章的文化底蕴，使文章语言更加优美，增强了文章的可读性。【点拨】本题考查引用诗句的作用分析。“秀色濯清露，鲜辉摇惠风”是写白玉兰绽开的模样；“于焉悟幽道，境寂心自怡”是写白玉兰被蜂蝶环绕的美丽画面。这两处诗句的引用，形象简洁地概括出了白玉兰美丽的外表和内敛的本性，表达了作者对白玉兰的喜爱与赞美之情；同时，引用诗句彰显了文章的文化底蕴，使文章语言更加优美，增强了文章的可读性。14.(表现手法及其作用)本文题目为《玉兰花开》，第⑥段为什么要花费笔墨写“其他植物也开始披红挂翠了”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本文虽然是写两株玉兰树，但是第⑥段开头却花费笔墨写“其他植物也开始披红挂翠了”的景象，使用了正面衬托的写法,突出了玉兰的花色、花姿、绿叶之出众，表达了作者对玉兰的无限喜爱与赞美之情。【点拨】本题考查表现手法及其作用。根据第⑥段中的“院子里的其他植物也开始披红挂翠了……红色的海棠怒放着，花姿诱人”可知，第⑥段先描绘了柳树、梧桐树、海棠等植物争先展现自己的情态；根据第⑥段中的“而众花之中那株粉玉兰开得最为