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(苏科版)八年级物理上册《第一章声现象》单元检测卷含答案

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于声现象的说法中，正确的是（）

A．“女高音”中的“高”是指声音的响度大

B．外科医生利用超声波除去人体内的结石是根据回声定位原理

C．城市道路旁的隔声板是利用阻断噪声传播方式来控制噪声的

D．多数情况下，声波在液体中的传播速度比在固体中大

2．百米赛场上，随着起点处发令员的枪声响起而开始，如果终点处的计时裁判员从听到枪声开始计时，则他测得的运动员的成绩比实际的要（）

A．好一些 B．差一些

C．完全相同 D．条件不足，无法判定

3．如图所示的四个实验中，下列说法中正确的是（）

A．甲图：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，闹钟停止发声

B．乙图：用发声响度不同的音叉轻触静止的乒乓球，两次乒乓球被弹开的幅度不同

C．丙图：将扬声器对准烛焰播放音乐，烛焰会随音乐跳动，这说明声波能传递信息

D．丁图：用嘴吹一根带活塞的塑料管，将活塞上下拉动时，发出哨声的响度改变

4．下列选项中，超声不可以（）

A．探测海水深度 B．探查金属内部的裂纹

C．检查胎儿发育情况 D．监测核爆炸

5．雅安地震时，解放军及时赶到灾区进行救援，被埋者的灾民也要积极采取配合措施，方法之一是不断敲击周围坚硬的物体，其目的是（）

A．将周围物体砸开 B．利用声音传递能量

C．利用声音传递信息 D．发出超声波

6．如图，在城市高架道路或高速公路的某些路段两侧设有3~4m高的由特殊材料制成的板墙。安装这些板墙的作用是（???）

A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播

C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法

7．下列关于声音的说法中正确的是（）

A．人说悄悄话时，旁边的人都听不到说的是什么，这时说话的人声带是不振动的

B．声音在固体、液体、气体中的传播速度是不一样的，在空气中声音的速度最小，是340m/s

C．乐音和噪音都是物体振动产生的，但乐音悦耳动听有规则，所以乐音不可能成为噪声

D．超声波的频率大于20000赫兹，虽然我们听不到，但是超声波还是由物体振动产生的

8．下列控制噪声的方法中，与其他三项不同的是（）

A．道路旁安装隔音板 B．考场周围禁止鸣笛

C．摩托车安装消声器 D．阅览室内保持安静

9．如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）

A．地震前会发出次声波，人和狗肯定听不到，但大象能够听到

B．大象用次声波“交谈”时，人类听不见但大象能听见

C．院子里的小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低

D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见

10．如图所示的是古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势，曾吓退数十里外的敌军。下列分析中错误的是（）

A．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

B．发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”

C．“鱼洗”发出的声音能在空气中传播

D．众多“鱼洗”发出的声音汇集使声音的传播速度加快

二、填空题

11．结合以下声现象，回答相关问题。

(1)如图甲所示，正在发声的音叉缓慢靠近竖直悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开，说明了发声的音叉在振动，这里运用的研究方法是法；

(2)如图乙所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，振动发声的图像如图（a）所示。若缩短钢尺伸出桌面的长度，再次拨动钢尺，则图像可能为图（b/c）；

(3)如图丙所示，从控制噪声的角度分析，这是从减弱噪声。

12．吴老师用“小蜜蜂”上课，“小蜜蜂”的声音是通过传到同学们耳朵中的；“小蜜蜂”能将吴老师较“低”的声音变得更“高”，这里的“高”、“低”表示的是声音的；当吴老师开始讲课时，同学们立马保持安静，这是在处减弱噪声。

13．如甲图所示为常见的高音喇叭和医用听诊器，将它们制成特殊形状，是为了减小声音的散失从而增大声音的（选接抽气机填“响度”或“音调”）；而在有些地方可以看到乙图所示的标牌，这种措施从物理角度看是在处减弱噪声；同学们正在上课，突然教室外传来钢琴声，钢琴声（选填“是”或“不是”）噪声。

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14．打雷时，某人先看到闪电后6s才听到雷声，则打雷处离此人的距