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?一、考核目的
为加强学校教学研究工作的管理，充分发挥教研组长在教学研究、教学指导、教学管理等方面的核心作用，提高教研活动的质量和效果，促进教师专业成长，提升学校教学质量，特制定本考核细则。
二、考核原则
1.全面性原则：对教研组长的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，确保考核结果客观、公正、准确。
2.过程性原则：注重对教研组长工作过程的考核，及时发现问题，督促改进，促进工作的有效落实。
3.激励性原则：通过考核，激励教研组长积极履行职责，创造性地开展工作，不断提高工作水平。
三、考核对象
学校各学科教研组长
四、考核周期
考核周期为一学年，每年[具体考核时间]进行考核。
五、考核内容及评分标准
（一）师德师风（10分）
1.政治立场（3分）
-拥护党的教育方针政策，积极参加政治学习，政治立场坚定，得3分。
-政治学习参与度不够，态度不认真，酌情扣1-2分。
-出现违反政治纪律和政治规矩的行为，该项得0分。
2.职业道德（4分）
-爱岗敬业，为人师表，关爱学生，团结同事，无违规违纪行为，得4分。
-存在体罚或变相体罚学生、有偿家教等违规行为，每次扣2分，情节严重的该项得0分。
3.团队协作（3分）
-积极组织和参与教研团队活动，善于协调团队成员关系，团队凝聚力强，得3分。
-团队协作意识淡薄，与成员沟通不畅，影响教研工作开展，酌情扣1-2分。
（二）计划与总结（10分）
1.教研计划（5分）
-每学期开学初制定详细、科学、合理的教研计划，明确教研目标、内容、措施和活动安排，得5分。
-教研计划不完善，目标不明确，内容简单，酌情扣1-3分。
-未按时制定教研计划，该项得0分。
2.教研总结（5分）
-每学期末认真撰写教研总结，全面总结教研工作的成效、经验、问题及改进措施，得5分。
-教研总结内容空洞，缺乏深度和反思，酌情扣1-3分。
-未按时撰写教研总结，该项得0分。
（三）教研活动组织（30分）
1.活动策划（10分）
-每次教研活动策划精心，主题明确，形式多样，具有针对性和实效性，得10分。
-活动策划较简单，主题不够突出，形式单一，酌情扣1-5分。
-活动策划不合理，缺乏针对性，对教研工作无促进作用，该项得0分。
2.活动实施（10分）
-严格按照教研计划组织开展教研活动，活动过程有序，参与度高，得10分。
-活动实施过程中出现组织混乱、参与度低等情况，酌情扣1-5分。
-未按计划开展教研活动，该项得0分。
3.活动记录（5分）
-认真做好教研活动记录，内容详实，包括活动主题、时间、地点、参与人员、活动内容、讨论情况等，得5分。
-活动记录不完整，内容简略，酌情扣1-3分。
-无活动记录，该项得0分。
4.活动效果（5分）
-教研活动效果显著，教师参与积极性高，对教学实践有明显指导作用，得5分。
-活动效果一般，教师参与度不高，对教学实践指导作用不明显，酌情扣1-3分。
-活动无实际效果，该项得0分。
（四）教学指导与研究（30分）
1.教学指导（15分）
-经常深入课堂听课，每学期听课不少于[X]节，及时给予教师教学指导和反馈，得15分。
-听课节数未达到要求，每少1节扣1分；听课记录简单，反馈不及时，酌情扣1-5分。
2.课题研究（10分）
-积极组织开展课题研究，本学年有校级以上课题立项，得10分。
-参与课题研究但未立项，得5分；无课题研究相关工作，该项得0分。
3.教学成果（5分）
-本学年所在教研组教师在教学竞赛、论文发表、教学成果奖等方面取得较好成绩，得5分。
-取得一定教学成果，但成绩不突出，酌情扣1-3分；无教学成果，该项得0分。
（五）常规工作管理（20分）
1.教师教学常规检查（10分）
-定期组织教师教学常规检查，检查认真细致，记录详实，反馈及时，得10分。
-检查工作不认真，记录不完整，反馈不及时，酌情扣1-5分。
-未按时组织教学常规检查，该项得0分。
2.教学
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