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第一单元教材分析

这组教材以“美丽的秋天”为主题，主要由《识字1》、《秋天的

图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》

组成，是一组实施美育的优秀教材。

《识字1》收集了描写秋天的景色、气候与丰收景象的三组四字

词语。《秋天的图画》是一篇百字左右的短文。文章虽短，却勾画了

一幅秋天山野的美丽图画，道出了劳动创造美的真谛。《黄山奇石》

一课图文并茂，描述的是大自然的鬼斧神工，读后让人感到大自然的

伟大、神奇。《植物妈妈有办法》是一篇介绍植物传播种子的方法的

科普小作品，它以拟人的手法、韵文的形式表现出来，读来朗朗上口。

让孩子们在领略植物王国奇事的同时，不得不惊叹大自然的奇妙。《古

诗两首》选取的是苏轼的《赠刘景文》与杜牧的《山行》，是两首描

写深秋时节美景的古诗。《语文园地一》鼓励孩子们由文中走向生活，

走进秋天，走进大自然然，去发现美、创造美、展示美！

单元目标

知识与技能：识记生字。

过程与方法：引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中

积累词汇。

情感态度与价值观：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受秋天

的美好，体会美好的生活是勤劳的人民创造的，领略大自然的神奇与

美丽。

2、发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣与对大自然

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的热爱之情。

单元重难点

重点：

1、掌握本单元生字、新词。

2、通过有感情地朗读课文，感受秋天的美好，领略大自然的美

丽与神奇。

3、鼓励学生用自己的眼睛发现美，用自己的心灵积淀美，并付

诸实践。

难点：

1、引导学生养成自主识字的习惯，在识字阅读的过程中积累词

汇。

2、在学习过程中体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。

课时安排

本单元教学13课时。

识字1

教学目标

知识与能力：

1、会认12个生字，会写10个字。

2、能正确、流利地朗读课文。

过程与方法：

1、引导学生自主识字、合作学习。

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2、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意

思的方法。

情感态度、价值观：

1、激发学生积累词语的兴趣。

2、使学生感受秋天的美景。

重点

1、会认12个生字，会写10个字。

2、能正确流利地朗读课文。

难点

初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的

方法。

教法与学法

师：情境教学法。

生：读中想象法、合作探究法。

教学准备

让学生收集有关秋天的词语，有关课文的多媒体课件或图片，生

字卡片。

课时安排：

两课时。