3.2.3 呼吸作用 课件---2024--2025学年人教版生物七年级下册.pptxVIP

1、描述描述呼吸作用的过程。

2、明确呼吸作用的实质，说出呼吸作用是生物的共同特征。

3、举例说明呼吸作用在生产生活中的应用。

重点：呼吸作用的过程。

难点：呼吸作用的实质。;

有人认为，绿色植物通过光合作

用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。

你认为这种做法科学吗?为什么?;

定向自学

一、植物通过光合作用制造的有机物，除了用于_构建植物体，还有另外一个重要作用——为植物的生命活动提供能量。

二、呼吸作用的过程

1、研读P38演示实验的操作：实验前后两套装置中的温度有什么变

化：甲瓶温度升高，乙瓶温度没有明显变化

实验前为什么要保证初始温度一致?_控制单一变量_o

2、研读P39演示实验1的操作，说一说：澄清的石灰水变浑浊。这是因为_种子在萌发过程中放出了二氧化碳。

3、研读P39演示实验2的操作，说一说：甲装置内的蜡烛会_熄灭_;乙装置内的蜡烛会_继续燃烧。;

定向自学

4、二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊_的特性，因此，可以检验是否有足量的二氧化碳存在。

5、科学实验证明：二氧化碳来自种子里的_有机物，有机物在彻底分解时不仅产生二氧化碳，还产生水。

三、光合作用的实质

1、呼吸作用的定义：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，I并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用o

2、呼吸作用主要是在线粒体_内进行的。呼吸作用是生物的共同特征，其实质是分解有机物，释放能量。

3、写出呼吸作用表达式：有机物+氧气—→二氧化碳+水+能量(储存着能量);

合作研学

1、P38观察·思考的讨论。

2、P39观察·思考的讨论

3、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强。为什么?;

展示激学

P38观察·思考种子在萌发中的能量变化

煮现象：甲瓶内温度升高。

结论：萌发的种子呼吸时释放能量。

讨论①:甲瓶和乙瓶中的温度差异

甲乙说明了什么?;

展示激学

P38观察·思考种子在萌发中的物质变化讨论②:种??在萌发过程中发生了怎样的能量变化?;

二氧化碳具有使澄

清石灰水变浑浊的特性，实验中澄清的石灰水变浑浊，说明种子在萌发过程中放出了二氧化碳。;

展示激学

P39观察·思考种子在萌发中的物质变化—2;

实验;

在植物体不同的生命时期或不

同的细胞中，呼吸作用的强弱是有差别的。呼吸作用的强弱常常是生命活动强弱的标志。

生命活动越旺盛的器官，呼

吸作用就越强。这样才能为生命活动提供充足的能量。;;

精讲领学

①以热能形式散失

表达式：②用于植物生命活动

原料产物

有机物十氧气二氧化碳十水+能量

(储存能量)

呼吸作用主要是在线粒体内进行的。其实质就是分解有机物，释放能量。

场所

意义：

呼吸作用是生物的共同特征，为生命活动提供能量。;

区别;

甲、乙两地出产同一种甜瓜，甲地甜瓜的含糖量比乙地的高。经调查，

在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同而气温差别较大，详见下表：光合作用制造的有机物的量是基本相同的。

地点白天平均温度(℃)夜间平均温度(℃两地其他条件相

同；只有夜间平

甲地3312均气温有差异；

乙地3322说明气温对呼吸

分析：气温对呼吸作用的强弱有什么影响?

在一定范围内，气温越高，植物的呼吸作用就越强。;;

精讲领学

影响呼吸作用的因素

温度

在一定范围内，温度升高，呼吸作用加强，温度过高，呼吸作

用减弱。

氧气

在一定范围内，随着氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。

水分

水是保证植物正常呼吸的必要条件。植物的呼吸速率，一般是

随植物组织含水量的增加而上升。

二氧化碳浓度较高时会抑制呼吸作用。

其他因素如机械损伤、矿质元素等也对呼吸作用有重要影响。;

思考：贮藏粮食时，为什么晒干?

贮藏水果、蔬菜时为什么要放在冰箱或者阴凉处?;

呼吸作用的表达式有机物+氧气