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一年级道德与法治上册第二单元我爱学校教案

4、可爱的校园

教学目标：

培养学生热爱校园的情感遵守班级和学校生活规则的意识与主人翁意识。

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通过活动引导学生学会观察、交流和表达使学生初步养成讲文明、守秩序、懂

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规则的校园生活习惯。

熟悉校园环境了解班级和学校生活中的基本规则认识校园中的卫生、保健等各

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种设施能利用设施解决学校生活中的问题初步掌握如厕、整队、洗手等校园生活

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技能。

4在活动中,培养学生的观察能力,让学生尝试多渠道获取信息,了解并尽快适应小

学生活。

活动准备：

1课前拍摄幼儿园、小学不同生活场景的照片或视频,制作成多媒体课件。

2参观前,与各个功能室和场所负责人联系好时间。

活动过程：

（一）激发兴趣感知上学权利

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1忆一忆

播放一年级新生入学的视频,交流：还记得你报到时的情景吗？谁能说一说你

报到时发生的故事？

2悟一悟免试入学是我们每一个人的权利哦。

（二）打开记忆感受校园生活

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看一看小朋友们进入小学已经一个月了还记得幼儿园的生活吗？让我们

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一起打开记忆的相册去重温幼儿园快乐的生活。

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2说一说

（）刚才你看到了哪些幼儿园的生活情景？

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（）故事分享：幼儿园生活中让你印象最深的是哪件事？跟大家分享一下。

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3议一议

（）幼儿园的生活是轻松愉悦、令人难忘的。我们进入小学后有哪些精彩

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的瞬间呢？

（）认真观察比较说说小学和幼儿园有哪些不一样。

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、小结：我们发现幼儿园主要以玩为主小学则有一定的学习任务

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了。小学和幼儿园不论在生活上还是在学习上都是不一样的。我们

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要赶快熟悉校园生活规则,更好地适应小学生活哦。

（三）互动交流引发爱校之情

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适应小学生活从熟悉校园开始你觉得我们的校园怎么样？同桌交

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流一下。

今天我们一起来认识、了解可爱的校园。（揭示课题）

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四）参观校园,激发爱校情感

1确定路线,宣布规则。

（）看一看：出示学校的全景图或平面图教师向学生讲解学校的整体

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布局。

（）选一选：你最想参观哪些地方呢？