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第三单元图形的运动（一）单元备课

学校：年级：二年级数学时间：

单元主题第三单元图形的运动（一）

本单元包括三部分内容：认识轴对称、平移和旋转、剪一剪等。这些内容都是学习

本空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力都

单

元有着不可忽视的作用。教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的

内

容数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会

分

析

学习数学的重要性。

知识技能：使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋转现象。

数学思考：通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制

教作复杂图形的过程，能有条理地表达图形的变换过程，发展空间观念。

学

目问题解决：经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能灵活运用平移、

标

旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

情感态度：通过观察、操作活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动

手操作能力，学会欣赏数学美。

教教学重点：

学

重从实物对称抽象出轴对称图形，感知旋转与平移现象。

点

难教学难点：

点

正确判断、区别旋转与平移现象，培养学生的形象思维能力和逻辑思维能力。

教

学

准多媒体课件、剪刀，彩纸等

备

本单元计划用4课时完成教学。

课

时1．轴对称图形的认识…１课时

安

排2．平移和旋转…………2课时

3．实践活动：剪一剪…１课时

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数学学科集体备课

学校:年级：二年级使用时间:

主备人课型新授使用人

课题认识轴对称图形课时安排1课时

教学

内容教材第29页的例1和“做一做”。

1.通过观察大量的实物图片，初步认识对称现象，体验生活中处处有对称。

教

学2.会画出对称图形的对称轴。

目

标3.通过观察，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数

学美。

教

学

重1.初步认识对称现象。

点

难2.培养和发展学生的空间观念。

点

准教

备学图片，剪刀，彩纸，长方形，正方形，圆。

教学预案二次备课

【情景导入】

（课件演示在美丽的春天放风筝的画面）。

教师：美丽的春天，阳光明媚，春意盎然，同学们高兴地去

学郊外放风筝。看！有蝴蝶风筝、有蜻蜓风筝……，他们美吗？

过你认为它们美在什么地方？

程（颜色美、形状美、左右两边都一样、看上去很美……）

【新课讲授】

对称图形