二年级下册数学教案-6.2.3 经过的时间(二)(西师大版) .pdfVIP

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二年级下册数学教案-6.2.3经过的时间（二）（西师大版）

教学内容：

本节课是西师大版二年级下册数学第6章第2节第3课时，教学内容为经过的

时间的计算。学生在前面的学习中已经掌握了时钟的读法，学习了时、分、秒的概

念，本节课将在此基础上，进一步学习如何计算经过的时间。

教学目标：

1.知识与技能：学生能够理解并掌握计算经过时间的方法，能够准确地计算

给定时间范围内经过的时间。

2.过程与方法：通过观察、操作、思考、讨论等活动，培养学生运用数学知

识解决实际问题的能力。

3.情感、态度和价值观：激发学生对时间计算的浓厚兴趣，培养学生珍惜时

间、合理安排时间的良好习惯。

教学难点：

1.学生对时钟读法的熟练程度。

2.学生对时、分、秒换算的理解。

3.学生对经过时间计算的逻辑思维能力。

教具学具准备：

1.课件：时钟模型、时间计算示例。

2.学具：时钟模型、时间计算练习题。

教学过程：

一、导入

1.复习时钟读法，让学生快速准确地读出课件上显示的时间。

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2.提问：我们知道，时钟可以告诉我们当前的时间，那么如何计算从现在开

始，经过一段时间后的时间呢？

二、探究新知

1.出示课件，展示一个时钟模型，标出起始时间和终止时间，让学生观察并

思考：这两个时间之间经过了多长时间？

2.引导学生发现，计算经过的时间可以通过减法来实现，即终止时间减去起

始时间。

3.示例讲解：如何计算经过的时间，强调时、分、秒的换算。

4.学生尝试计算课件上的时间计算练习题，教师巡视指导。

三、巩固练习

1.学生独立完成练习题，巩固计算经过时间的方法。

2.教师选取部分学生的作业进行展示，点评并总结。

四、课堂小结

1.回顾本节课所学内容，让学生总结计算经过时间的方法。

2.强调珍惜时间、合理安排时间的重要性。

板书设计：

经过的时间（二）

起始时间：______终止时间：______

经过时间=终止时间-起始时间

作业设计：

1.完成课后练习题，巩固计算经过时间的方法。

2.观察家里的时钟，记录起始时间和终止时间，计算经过的时间，并与家长

分享计算过程。

课后反思：

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本节课通过时钟模型和实际操作，让学生掌握了计算经过时间的方法。在教学

过程中，要注意引导学生观察、思考、总结，培养学生运用数学知识解决实际问题

的能力。同时，要关注学生对时钟读法的熟练程度，以及对时、分、秒换算的理

解。在课后作业中，让学生将所学知识应用于实际生活，提高学生的实践能力。

重点关注的细节：学生对时、分、秒换算的理解