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语文园地复习;语文园地一;读文章时,调动多种感官边读边想象画面能帮助我们理解文意,也是一种享受阅读的好方法。;读下面的词语,你想到了什么画面?和同学交流。;人声鼎沸:人群发出的声音像水在锅里沸腾一样,形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天:原指作战时敲锣击鼓指挥进退,后多形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。
震耳欲聋:耳朵都快震聋了,形容声音很大。
响彻云霄:响声直达高空,形容声音十分嘹亮。
低声细语:形容说话声音轻而小。
窃窃私语:私下里小声交谈。
鸦雀无声:形容非常安静。
悄无声息:静悄悄的没有一点声音。;震耳欲聋、如雷贯耳、响彻云霄、声如洪钟、振聋发聩、
锣鼓喧天、人声鼎沸、欢声雷动、惊天动地、雷霆万钧、
穿云裂石、鼓乐喧天、响遏行云;词句段运用;词句段运用;鹿柴
[唐]王维
空山不见人,但闻人语响。
返景入深林,复照青苔上。;作者简介:
王维(701?—761),字摩诘(jié),唐代诗人、画家,精通诗、书、画、音乐等,尤其擅长五言诗,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。主要作品有《使至塞上》《山居秋暝》等。;日积月累;日积月累;语文园地二;;驻扎钞票培养赌博
媒体气氛结账祝贺
樟树单杠狡猾;;朗读两组句子,说说每组中两个句子表达的主要意思是否一样。;(1)比异同。;;;读下面的句子,说说你的发现。;在学过的课文里找出自问自答的句子,并读一读。;;;;大意是指喜欢思考问题会变得聪明,刚愎自用,自以为是使自己狭隘、渺小。;大意是指要广博地学习,要对学问详细地审辨、
追问,要慎重地、深入地开展思考,要明白地辨别
真伪、美丑、善恶,要切实地身体力行,这样才能
收获人生真谛。;即便是聪明智慧的人,也是不学习就不
会懂得,不求教就不会明白的。说明学习
是获得知识、增长智慧的必由之路。;这名言的意思是人不是生下来就知道一切道理的,谁能没有疑难问题?这就告诉我们不用为自己不懂得一些道理而感到羞耻,这就告诫我们要虚心学习,不能有了问题不去向老师请教。;;语文园地三;“那倾斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”“平坦”是作者观察时用到的,“安静”是作者用到的,“弹琴”是作者用到的。;;比较句子;抓住关键词“逐渐”,体会其含义,“逐渐”表示一步一步的,有时间推移的过程。有“逐渐”一词的句子写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的,而不是突然,一下子变成的,从而体会作者表达的准确。;;;狗鼠鸟猪马鱼牛虎
窝洞巢圈塘厩穴棚;;;立了秋,把扇丢。
二八月,乱穿衣。
夏雨少,秋霜早。
八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
八月暖,九月温,十月还有小阳春。;;;;;朝霞不出门,晚霞行千里。;语文园地四;0;;你发现了什么?;花圃花卉花蕾花蕊;识字加油站;;刀枪不入;;;料事如神博古通今出类拔萃学贯中西
宽容大度义正辞严赤胆忠心不屈不挠
视死如归临危不惧铁面无私大义灭亲
德才兼备叱咤风云满腹经纶壮志凌云学富五车忠贞不渝赴汤蹈火大器晚成;嫦娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深,
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药,
碧海青天夜夜心。
;李商隐,字义山,号玉溪生,晚唐著名诗人,和杜牧合称“小李杜”,与李贺、李白合称“三李”,与温庭筠合称为“温李”。;深:暗。;云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。;语文园地五;运动会上,跑在前三的运动员咬紧牙关,奋力地向前跑着,他们争先恐后,脚下如同踩了风火轮,一个不让一个。赛道边上的啦啦队员们加油声震耳欲聋,啦啦队队长举着红旗,卖力地指挥着,赛场上一片热闹。;;示例一:运动场上,100米短跑比赛即将开始,5名小运动员精神饱满地站在起跑线上。随着裁判员一声令下,5名运动员犹如一只只勇猛的小老虎,飞快地向前方冲去。被称为“飞毛腿”的王礼明像一支离弦的箭,一眨眼工夫便把其他队员甩在了后面。“冲刺!冲刺!”“快啊!快啊!”啦啦队员们喊得更起劲儿了。这时,王礼明一挺胸,一下子就冲过了终点。顿时,运动场上响起了一片欢呼声。;;;语文园地六;这次“交流平台”介绍了一种学习方法——一边阅读一边作批注。读文章时,可以在写得好、有启发、有疑问的地方作各种各样的批注。重读批注可以加深理解,获得新知。交流文章的批注,
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