九年级上册劳动技术教学计划 .pdfVIP

九年级上册劳动技术教学计划--第1页

九年级上册劳动技术教学计划

一、学情分析。

九年级学生经过之前的学习和生活实践，已经具备了一定的动手能力和生活常

识。他们思维活跃，对新鲜事物充满好奇心，但在劳动技术方面的技能水平和知识储

备存在差异。部分学生在家庭劳动和学校实践活动中有较多的锻炼机会，动手能力较

强；而一些学生可能缺乏足够的实践，需要更多的引导和练习。在这个阶段，学生面

临着升学压力，但劳动技术课程有助于培养他们的综合素质，如创新能力、实践能力

和解决问题的能力，应充分调动学生的积极性，让他们认识到劳动技术学习的重要

性。

二、教材分析。

1.内容结构。

-人教版九年级上册劳动技术教材内容涵盖了多个领域的劳动技术知识与技能。

例如，可能包括家庭生活中的家居维修、手工制作，以及农业生产中的简易种植技术

等方面的知识。教材内容注重理论与实践相结合，通过实例和操作步骤引导学生学

习。

2.教学目标。

-知识与技能目标。

-学生能够掌握一些基本的家居维修技能，如简单家具的修理、水电设施的小故

障排查等。了解手工制作的基本工艺，如木工、陶艺等方面的基本技法，能够制作简

单的手工艺品。在农业方面，掌握常见植物的种植和养护方法。

-过程与方法目标。

-通过实践操作，培养学生观察、分析和解决问题的能力。让学生学会在劳动过

程中合理规划、组织和实施，提高他们的动手操作能力和创新思维能力。例如，在手

九年级上册劳动技术教学计划--第1页

九年级上册劳动技术教学计划--第2页

工制作过程中，学生要学会根据材料的特性设计制作方案，并且在遇到问题时能够灵

活调整。

-情感态度与价值观目标。

-培养学生热爱劳动的意识，让他们体会到劳动创造价值的道理。增强学生的责

任感和团队合作精神，在劳动过程中学会尊重他人的劳动成果，提高自身的审美情

趣。

三、教学重难点。

1.教学重点。

-家居维修技能中的重点是掌握安全操作规范，如使用工具时的正确姿势和防护

措施。在手工制作方面，重点是让学生掌握基本的造型方法和材料处理技巧。对于农

植，重点是了解植物生长的基本条件并能进行科学的养护。

2.教学难点。

-在家居维修中，复杂故障的排查和修复是难点，需要学生具备一定的电路知识

和机械原理知识。手工制作中的创新设计和精细加工对于学生来说较难，要求学生有

一定的空间想象能力和手部精细操作能力。农业种植中的病虫害防治需要综合考虑多

种因素，是教学的难点之一。

四、教学方法。

1.讲授法。

-对于劳动技术中的理论知识，如工具的使用原理、植物生长的科学知识等，采

用讲授法进行讲解。教师通过清晰、准确的语言向学生传授知识，确保学生理解基本

概念和原理。

2.演示法。

九年级上册劳动技术教学计划--第2页

九年级上册劳动技术教学计划--第3页

-在教授新的劳动技能时，如家居维修中的换水龙头操作、手工制作中的陶艺拉

坯等，教师进行现场演示。让学生直观地看到操作的步骤、手法和注意事项，提高学

生的学习效果。

3.实践操作法。

-劳动技术课程强调实践，安排大量的课堂实践操作时间。学生在教师的指导下

亲自动手进行家居维修、手工制作或植物种植等活动，在实践中巩固所学知识，提高

技能水平。

4.小组合作法。

-将学生分成小组进行合作学习。例如在手工制作大型作品或进行农业种植项目

时，小组内成员分工合作，共同完成任务。这样可以培养学生的团队合作精神，提高

他们的沟通能力和协调能力。

五、教学进度安排。

（一）第一阶段（第1-4周）：家居维修基础。

1.第