2024年秋小学三年级体育计划教案(附反思).pdfVIP

三年级体育教学支配

一、学生状况分析

（一）生理发育的特点

1、三年级学生一般为9—1岁,属于人体发育的童年时期，的说来，身体发育处于相

对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁起先突

增，女生均自8--9岁起先突增，女生均早于男生。三年级学生相对比较是属于身体发

育最快的时期。

2、三年级学生宁静时尿搏均值比二年级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；

肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、三年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生

优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、

速度耐力素养指标为三年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素养发展也极为敏感，

学习和驾驭技术动作较快。

（二）生心理发展的特点：

1、三年级学生感知觉的无意性和心情性比较明显c身体练习时简洁被新奇的内容

所吸引，常常遗忘练习的主要目的。爱好特别广泛，几乎那项体育活动都喜爱，感知动

作的要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、三年级学生留意力不够稳定，不易长久，有意©意虽有发展，但还很不完善。

集中留意力的实力较好，交换练习的时间应限制在20分钟内。

（二）、学生学问现状

1.学生通过两年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成“依据学生生

理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要协助速度练习。

2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上留意学生全面发

展，侧重学生的柔韧练习。

3.依据前一学期学生的状况来看，学生的柔韧成果还可以，学生的体形练习须要进

一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。

二、教学内容和目标

〈1〉使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的荷洁学问及方法，学会一些体育、

卫生保健的平安常识，培育致熬炼身体的看法。

2初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术，

驾驭茴洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。

〈3〉培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，

自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三、教学方法设计

1.依据教学任务，提前打算和布逗好场地、器材、及教学用具。

2.在教学中，加强与重视三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三

个方面的任务。

3致学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明

确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施

4.教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及

学生的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。

5.致做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定

期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发

挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育

6、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育

三个方面的任务。

7、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课

前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

8、故学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生

一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。

（二）、学生方面：

1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育

本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

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