第十一课 创新思维要善于联想课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

选择性必修3《逻辑与思维》整本书知识体系;第十一课创新思维要善于联想;最近，复刻经典影视话题冲上热搜，其中张一恒博主创作的跨越古今的转场获得央视点评——独属中国人的浪漫，令亿万观众泪目。;1、创新思维的含义;2、创新思维的产生条件;（2）创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。在继承的基础上破旧立新实现创新，才能更好地实现创新。;3、创新思维的思维方法;蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷:竹木简太笨重;丝帛太贵;丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产;麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。;4、创新思维的特征;①创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。

②这种省略或跨越，使创新思维过程中的某些思维活动难以详细描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。;人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。;知识归纳：创新思维的特征;5、创新思维“新”的表现;(1)创新就是否定一切。

创新并不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。

(2)凡是新事物都是人们创新的结果。

在人类产生之前，自然界每一次物种的进化，都意味着新事物的产生，其中并没有人类的创新活动。

(3)只要创新就能推动事物向前发展。

创新只是推动事物向前发展的一个主观条件。人们只有具备正确的世界观、良好的知识构成，创新能力、意志力等主观条件，同时又能够尊重客观规律，充分利用客观条件，才能推动事物向前发展。;1、美国朗讯公司的贝尔实验室培养了11位诺贝尔奖获得者，产生了改变世界的十大发明。在贝尔实验室创办人塑像下锈刻着：有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未有的东西。这说明（）

①新发明、新发现常常是独特的、出乎意料的

②要坚???创新思维，突破科学研究的外在限制

③创新思维需要我们对旧事物加以否定

④创新思维要以实践为基础，可以运用非常规的思维方法

A.①② B.①④ C.②③ D.③④;2、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题，也许仅是一个科学上的实验技能而已。而提出新的问题，新的可能性，以及从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。”这句话体现了（）

A.创新思维的根本目的是检验真理

B.创新思维是综合能力的体现

C.创新思维需要调查研究，找到解决问题的办法

D.解决问题比提出问题更重要;3、一家生产编席的小厂,由于地毯盛行,编席订货量逐年减少,正面临着关门的危险。有一个技术人员认为只要设计出一种新颖的编席,订货量还是会接踵而来的。那么,设计新颖编席该从何处着手呢?经过认真思考,他提出不妨使用塑料纤维编席子,再把闪闪发亮的金丝编织入席边,那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了,十分畅销,还申请了专利。从创新思维的角度看,这个技术员的设计方法说明了()

①创新思维的思路具有多向性

②创新思维的推理步骤不可省略

③创新思维是推动实践活动发展的前提

④创新思维的结果具有独特性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;第十一课创新思维要善于联想;;1、含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。

2、依据：联想思维是依据事物之间的相似、接近或对比的关系，将看上去毫无关系的认识进行可能的联结。

;;（2）生理基础：人的大脑的工作机制

;;5、联想思维的类型;《最后一片叶子》描写的是华盛顿贫民窟的两个年轻的画家苏和琼西同她们的邻居贝尔曼之间发生的故事。琼西患上了严重的肺炎，并且其病情越来越重。作为画家的她，将生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上，以为藤叶落下之时，就是她生命结束之时。作为她的朋友苏很伤心，便将琼西的想法告诉了老画家贝尔曼，他听到了此事后，便骂了一通，但仍无计可施。

然而令人惊奇的事发生了：尽管屋外的风刮得那样厉害，而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，但它仍然长在高高的藤枝上。琼西看到最后一片叶子仍然挂在树上，叶子经过凛冽的寒风依然可以存留下来，自己为什么不能？于是又重拾生的信念，顽强地活了下来。;6、联想思维的主要特征;第一次世界大战期间，德军突然向法军的一个阵地发动了猛烈的进攻，法军方面随军的厨房也未能幸免。一位正在厨房值班的士兵害怕被弹片、飞石击中头部，慌乱之中拿起炒菜锅倒扣在头上。战斗结束后，他虽然身上有伤，但头部完好，是这个阵地上唯一的幸存者。一位