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《墨子》
孔子
孟子
庄子
荀子
墨子
庄子
春秋战国形势图
齐
楚
秦
燕
赵
魏
韩
鲁
吴
宋
狄
戎
蔡
陈
墨子（约前476～前390），名翟，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家学派的创始人。
《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反对儒家的“天命”“爱有差等”之说，反映劳动者的利益和愿望，其学说与儒家对立，在战国时影响很大。文章逻辑性强，语言质朴，富有说服力。
1积累文言词汇
2理清行文思路
3学习论辩艺术
4理解“兼爱”“非攻”
1听录音,划出你不会读的字并标上拼音
2结合注释，借用工具书，以小组
为单位，针对翻译中的疑难问题
讨论研究，共同解决。
你会读这些红字吗？
公输盘郢都有侮臣者敝舆犀牛麋鹿鼋鼍鲋鱼文梓
文牒守圉禽滑厘公输盘诎
解释下列加点的词。
出发、动身
您
善良坚持道义
向来
解说
停止
一词多义练习
子
子墨子闻之
愿借子杀之
说
公输盘不说（uè）
请说之
已
胡不已乎
吾既已言之王矣
先生。
您。
高兴。
解说。
停止。
已经。
见
胡不见我于王
子墨子见王
于是见公输盘
虽
虽然
虽杀臣
引见。
召见。
虽然。
即使。
进见。
虚词
为
替。
语气词。
造。
作为。
是。
公输盘为楚造云梯之械。
夫子何命焉为？
吾从北方闻子为梯。
子墨子解带为城。
必为有窃疾矣
之
助词，的。
代词，这件事。
提宾的标志，不译。
用于主谓之间,取消句子独立性,不译。
以
用。
认为。
公输盘为楚造云梯之械
请说之
宋何罪之有
臣以王吏之攻宋也
将以攻宋
臣以王吏之攻宋也
当堂练习：找出下面句子中的通假字，并写出本字和它的解释。
⑴子墨子九距之。
⑵子墨子之守圉有余。
⑶公输盘诎，而曰：
距通“拒”，抗拒
圉通“御”，抵挡
诎通“屈”，理屈
引见
木片
通“御”，抵挡
通“拒”,抗拒
即使
⒉选出下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是：（）
A．公输盘之攻械尽
B．吾知子之所以距我
C．公输子之意
D．已持臣守圉之器
B
A．公输盘为楚造云梯之械
B．吾从北方闻子为梯
C．必为有窃疾矣。
D．子墨子解带为城。
A
⒊翻译下面的文言的句子。
⑴虽杀臣，不能绝也。
⑵公输盘九设攻城之机变。
即使杀了我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。
公输盘多次设计了攻城的巧妙战术。
用现代汉语翻译下列句子。
⒈荆国有余于地而不足于民。
⒉义不杀少而杀众，不可谓知类。
⒊臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
楚国土地有余而百姓不足。
坚持道义不杀一个人，却去杀更多的人，不能说是明白事理。
我认为楚王派遣官吏去攻打宋国，是和这些患偷窃病的人同一类型的。
整体感知：
1、本文写了几个人？
2、本文写了一件什么事？
3、你能给文章分段分层吗？
4、墨子用什么计策劝说公输盘？
5、墨子在劝说楚惠王时为什么不直接劝说他停止攻宋？他用什么计策说服楚王的？
6、你认为墨子阻止楚王攻宋的关键步骤是什么？
7、从本文中，你认为墨子能成功的原因有哪些？
思路结构：
本文写了墨子到楚后经三个回合的较量，终于迫使楚王放弃攻宋的意图的故事。课文可分为三个部分：
从（开头到“诺”）为第一部分，
写墨子以义相责攻宋行为。
从（“子墨子见王”到“必取宋”）为第二部分写墨子以智相责攻宋行为。
从（“于是见公输盘”到末尾）为第三部分，写墨子以技相较，阻攻宋行为。
内容结构图
墨
子
见公输
墨子：闻之至楚
公输：义不杀人
墨子：义不杀少
以义相责
见楚王
楚王：必有窃疾
墨子：王吏攻宋
与此同类
以智相责
见公输
公输：九设械尽
墨子：九距有余
持器待寇
以技相较
智
勇
双
全
止
楚
攻
宋
（1-12）
（13-16）
（17-22）
墨子如何用巧妙、锋利的言辞折服公输盘的？
墨子先提出不正当的要求：北方有一个人侮辱我，希望借助您去杀了他。公输盘听了很不高兴。墨子再一次用激将法：允许我奉送给您十金。使公输盘说出“我坚持道义，向来不随便杀人。”的话。既然公输盘能坚持道义，墨子就从宋国无罪攻之不义，再从君子的“智”、“仁”、“忠”、“强”、“知类”的标准指责公输盘，替楚国造云梯是不明事理的。这一番巧妙、锋利的言辞使公输盘折服。
北方有侮臣者，
愿藉子杀之
请献十金
（不悦）吾义固不杀人
设圈套，激怒
宋何罪之有？（反问）
不可谓知（聪明）
不可谓仁（亲善、友爱）
不可谓强（忠诚）
不可谓知类（明白事理）
楚
宋
方五千里
犀麋鹿鱼鼋等
长松文梓楠等
方五百里
无长木
无雉兔鲋鱼
文轩
锦绣
粱肉
敝舆
短褐
糠糟
舍
NO
NO
NO
窃
对比鲜明
舍文轩窃敝舆
舍锦绣窃短褐
舍梁肉窃糠糟
三个例子三个比喻
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