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国家级职业教育教师教学创新团队建设的研究与实践——以机电一体化技术--第1页

2024年第6期现代商贸工业·107·

ModernBusinessTradeIndustry

国家级职业教育教师教学创新团队

建设的研究与实践

———以机电一体化技术专业团队为例

成图雅

(内蒙古机电职业技术学院,内蒙古呼和浩特010018)

摘要:内蒙古机电职业技术学院机电一体化教师教学创新团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队,

由内蒙古机电职业技术学院20名骨干教师及4名企业高级工程师组建。团队依托学院国家“双高”计划和《职业教

育提质培优行动计划》,以自治区优秀教学团队为基础,围绕加强团队教师能力建设、建立团队协作共同体、构建对

接职业标准的课程体系、创新团队协作的模块化教学模式几个方面任务,守正创新、开拓进取,将团队逐步打造成了

一支政治坚定、治学严谨、实践技能强、创新能力突出的双师队伍。

关键词:教师能力建设;协作共同体;模块化教学

中图分类号:F24文献标识码:Adoi:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.06.036

1建设背景2建设目标

1.1国家重大发展战略和职业教育改革对师资队伍机电一体化技术教师教学创新团队面对“十四五”

提出新要求国家重大能源发展战略和职业教育改革对师资队伍提

面对我国加快实施创新驱动发展战略的大环境和出的新要求,立足自治区能源装备制造等产业高速发展

建设现代化经济体系的新要求,面对“互联网+”“大众与能源企业转型升级所需的高技能人才,依托国家“双

创业、万众创新”等国家重大发展战略的实施,各行各业高”计划和《职业教育提质培优行动计划》,以自治区优

对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地秀教学团队为基础,精准对接黄河几字弯清洁能源基

位和作用越来越凸显。《国家职业教育改革实施方案》地、蒙东地区千亿级“煤电网铝加”产业集群、蒙西地区

《加快推进教育现代化实施方案》《中国教育现代化“绿色化工”产业集群、“呼包鄂”先进装备制造产业集

2035》等明确目标相衔接,既立足当前,又着眼长远,给

群等,与神华集团、国家电投等行业龙头企业合作,组建

高等职业教育改革如何对接国家经济发展、产业升级需由行业企业专家能手、“双师型”骨干教师、优秀青年教

求提出了新方向、新要求、新目标。我们需要深入思考师组成的教学团队。力争到2023年将机电一体化技术

专业定位和发展方向,进一步深化改革,为培养适应区专业教师教学创新团队打造成为一支服务国家能源战

域经济创新发展的高素质劳动者和技术技能人才、为培略、职教改革发展和自治区能源企业转型升级的创新型

养更多的大国工匠、能工巧匠打造好师资团队。双师队伍,形成北疆职教改革知名品牌,助推“十四五”

1.2内蒙古综合能源基地建设迫切需要职业教育教

期间国家清洁能源战略,为碳达峰、碳中和进程作出积

学团队转型发展极贡献。

内蒙古作为中国最重要的战略能源基地,按照国家

绿色、低碳、高质量发展要求,内蒙古主动适应供给侧结3建设举措

构性及能源工业发展新趋势,积极推进综合能源发展利