川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元 今天我是演说家 4 开始演说吧》说课稿.docx

川教版信息技术（2019）五年级上册《第二单元今天我是演说家4开始演说吧》说课稿

主备人

备课成员

设计意图

本节课通过《第二单元今天我是演说家4开始演说吧》的学习，旨在培养学生的信息技术应用能力，提高学生的口语表达能力。通过实际操作，让学生掌握演示文稿的制作方法，锻炼学生的动手操作能力，提高学生对信息技术学习的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高对信息技术工具的应用能力。

2.增强学生的创新精神和实践能力，通过制作演示文稿，激发学生的创造力。

3.提升学生的沟通与表达能力，通过演说练习，锻炼学生的口语技巧和自信心。

4.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成演示文稿，促进同学间的交流与合作。

教学难点与重点

1.教学重点：

-突出演示文稿的基本结构，包括标题页、内容页、结束页等，确保学生能够理解并应用。

-强调幻灯片的设计原则，如色彩搭配、字体选择、图片应用等，帮助学生制作出美观且信息传达清晰的演示文稿。

-实践操作重点在于演示文稿内容的组织与呈现，要求学生能够根据主题合理规划内容，并有效地使用动画和过渡效果来增强演示效果。

2.教学难点：

-理解并应用多媒体元素，如音频、视频和动画，需要学生具备一定的信息技术基础和对多媒体资源的敏感度。

-掌握演示文稿的排版技巧，包括字体大小、间距和布局，这对学生来说可能是一个挑战，需要教师详细讲解和示范。

-演讲技巧的培养，包括声音控制、肢体语言和语速节奏，这些都是学生需要通过实际练习来逐步提高的技能。

-针对小组合作完成演示文稿的难点，学生可能面临分工协作、意见统一和团队沟通的问题，教师需要引导学生学会有效沟通和合作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《第二单元今天我是演说家4开始演说吧》的教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与演示文稿制作相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等信息技术设备，确保学生能够进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作；在实验操作台布置好电脑，便于学生进行演示文稿的制作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息技术应用的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们平时在课堂上或生活中是如何使用信息技术的？”

展示一些关于信息技术在课堂或生活中的应用实例，如使用电脑制作课件、在线学习等。

简短介绍信息技术在现代社会的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解信息技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍信息技术的组成部分，如硬件、软件、网络等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.信息技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的信息技术案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息技术解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息技术相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息技术的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息技术的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息技术的概念、组成部分、案例分析等。

强调信息技术在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息技术。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际操作能力。

过程：

布置课后作业：让学生根据本节课所学内容，设计一个简单的演示文稿，展示信息技术在生活中的应用。

要求学生结合自己的生活实际，选择一个主题，运用所学知识进行创作。

作业完成后，下节课进行展示和交流，教师进行点评和总结。

知识点梳理

1.演示文稿的基本结构

-标题页：包括演说主题、演说者信息等。

-内容页：根据演说内容，分为