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全国河大音像版初中信息技术七年级下册第二章第五节《数据图表的应用》说课稿

一、课程基本信息

1.课程名称：全国河大音像版初中信息技术七年级下册第二章第五节《数据图表的应用》

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2022年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高对数据图表的理解和应用能力。

2.培养学生的计算思维，学会通过图表分析数据，发现规律。

3.培养学生的数字化学习与创新素养，激发学生运用信息技术解决问题的兴趣。

4.增强学生的信息安全意识，学会保护数据隐私。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：掌握数据图表的类型及特点。通过举例说明柱状图、折线图、饼图等不同类型图表的适用场景和特点，使学生能够根据数据需求选择合适的图表类型。

-重点二：学会使用图表制作工具。以课本中提到的Excel为例，指导学生如何创建图表、编辑图表样式和格式，以及如何进行数据分析和可视化。

2.教学难点

-难点一：数据图表的准确性和有效性。难点在于学生如何确保图表中数据的准确性和图表设计的有效性，避免误导观众。例如，通过讨论如何选择合适的比例尺、避免数据分组过于密集等策略来克服这一难点。

-难点二：图表分析能力的培养。学生需要学会从图表中提取信息，分析数据背后的趋势和模式。例如，通过分析折线图中的波动情况，引导学生理解数据随时间的变化趋势。

-难点三：图表在解决问题中的应用。学生需要学会如何利用图表来辅助解决问题，例如，通过图表展示不同方案的成本效益对比，帮助学生做出决策。这一难点需要通过案例分析和小组讨论来帮助学生逐步掌握。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、Excel软件、投影仪、白板、教学用U盘

-课程平台：学校信息化教学平台

-信息化资源：Excel操作手册、图表制作教程视频、相关案例库

-教学手段：多媒体课件、课堂演示、小组合作、互动练习

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先以提问的方式引入话题：“同学们，你们在生活中见过哪些图表？它们有什么作用？”

2.学生分享自己见过的图表，如天气预报图、成绩统计图等。

3.老师总结：“图表在生活中无处不在，它们可以帮助我们更好地理解数据和信息。今天，我们就来学习如何应用数据图表。”

二、新课讲授

1.老师讲解数据图表的类型及特点，如柱状图、折线图、饼图等，并举例说明每种图表的适用场景。

-学生认真听讲，记录笔记。

2.老师演示如何使用Excel创建图表，包括选择数据、创建图表、编辑图表样式和格式等步骤。

-学生跟随老师的演示，尝试在电脑上操作。

3.老师引导学生分析图表，如从柱状图中观察数据变化趋势，从折线图中了解数据随时间的变化等。

-学生积极参与，提出问题并尝试回答。

4.老师讲解数据图表的准确性和有效性，如选择合适的比例尺、避免数据分组过于密集等策略。

-学生认真听讲，理解并记录要点。

5.老师通过案例分析和小组讨论，帮助学生掌握如何利用图表解决问题。

-学生分组讨论，分享自己的观点和解决方案。

三、课堂练习

1.老师提供一组数据，要求学生选择合适的图表类型，并使用Excel制作图表。

-学生独立完成练习，遇到问题及时提问。

2.老师检查学生的练习情况，对普遍存在的问题进行讲解和指导。

-学生认真聆听，及时纠正自己的错误。

3.老师组织学生展示自己的作品，并邀请其他同学进行评价。

-学生积极参与展示，认真评价他人作品。

四、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调数据图表的应用技巧和注意事项。

-学生回顾所学知识，巩固重点。

2.老师布置课后作业，要求学生运用所学知识制作一个图表，并分析其中的数据。

-学生认真思考，开始准备课后作业。

五、课堂延伸

1.老师鼓励学生在生活中寻找更多应用数据图表的例子，并尝试自己制作图表。

-学生积极参与，分享自己的发现。

2.老师提醒学生在使用数据图表时要注意保护数据隐私，遵守相关法律法规。

-学生认真思考，认识到信息安全的重要性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数据图表的历史与发展：介绍数据图表的起源、发展历程以及在不同领域的应用，如统计学、经济学、市场营销等。

-数据可视化工具：介绍一些常用的数据可视化工具，如Tableau、PowerBI等，以及它们的特点和适用场景。

-数据图表设计原则：讲解数据图表设计的基本原则，如清晰性、简洁性、一致性等，以及如何避免图表设计中的常见错误。

-数据图表案例分析：收集一些优秀的数据图表案例，分析其设计思路和效果，帮助学生提升图表制作能力。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍，如《数据之美》、《数据可视化：从图表到故事》等，以深