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初中化学实验探究教学策略研究：培养学生实验操作与科学素养的实践探索论文
摘要：本文针对当前初中化学实验探究教学中存在的问题，提出了一系列教学策略，旨在培养学生实验操作能力与科学素养。通过分析现有教学现状，本文从教学实践出发，探讨了如何优化教学策略，提高实验探究教学的有效性。
关键词：初中化学；实验探究；教学策略；实验操作；科学素养
一、问题的提出
（一）1.初中化学实验探究教学中，学生实验操作能力不足
在当前的初中化学实验探究教学中，许多学生在实验操作方面存在明显不足。具体表现为以下几点：
（1）实验基本操作不规范。学生在进行实验操作时，往往因为操作不当导致实验结果不准确，甚至出现安全事故。如
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