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?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够熟练背诵并准确默写《卖炭翁》。
-理解诗歌内容，掌握文中重点实词、虚词的含义及用法，能够准确流畅地翻译全诗。
2.过程与方法目标
-通过反复诵读，体会诗歌的节奏韵律和情感基调，培养语感。
-学习运用联想和想象，品味诗歌的意境，提高诗歌鉴赏能力。
-掌握通过人物描写分析人物形象的方法。
3.情感态度与价值观目标
-感受卖炭翁生活的艰难困苦，体会作者对劳动人民的深切同情。
-激发学生对古代诗歌的热爱，培养人文素养。
二、教学重难点
1.教学重点
-理解诗歌内容，积累文言词汇。
-体会诗歌的思想感情，感受作者的批判精神。
-指导学生朗读并背诵诗歌。
2.教学难点
-品味诗歌意境，理解诗歌中蕴含的深层含义。
-引导学生透过诗歌文字，感受作者对社会现实的关注和批判。
三、教学方法
1.诵读法：通过多种形式的诵读，让学生感受诗歌的韵律美，理解诗歌内容。
2.提问法：设置问题引导学生思考，培养学生的思维能力和自主学习能力。
3.讨论法：组织学生讨论诗歌中的疑难问题，促进学生之间的交流与合作。
4.情境教学法：创设情境，帮助学生更好地理解诗歌的意境和情感。
四、教学过程
（一）导入新课（3分钟）
同学们，在古代社会，劳动人民生活困苦，他们的命运常常受到统治阶级的压迫和剥削。今天，我们要走进唐代诗人白居易的《卖炭翁》，去了解一位在寒冬中辛苦劳作的老人的悲惨遭遇，感受诗人对劳动人民的深切同情。
展示一些古代劳动人民劳作的图片，创设情境，引导学生思考：在这样的环境下，劳动人民的生活是怎样的？从而引出课题。
（二）作者及背景介绍（3分钟）
1.作者简介
白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗易懂，有诗魔和诗王之称。其代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。
2.背景介绍
《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首。当时，唐王朝政治腐败，宫市极为盛行。所谓宫市，就是宫廷派宦官到民间市场强行低价购买货物，名为市，实则是公开掠夺，严重损害了人民的利益。这首诗通过描写卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了宫市的罪恶和社会的黑暗。
（三）初读诗歌，整体感知（7分钟）
1.教师范读
要求学生边听边注意字音、节奏和韵律。
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
2.学生自由朗读
要求读准字音，读通诗句，初步感受诗歌的节奏。
3.指名朗读
其他学生认真倾听，评价朗读的优点与不足。教师针对存在的问题进行指导，如字音的准确、节奏的把握等。
4.全班齐读
要求声音洪亮，读出诗歌的节奏和气势。
（四）疏通文意，理解内容（15分钟）
1.学生结合课下注释，自主翻译诗歌
圈画出不理解的字词和句子。
2.小组合作交流
讨论疑难问题，尝试共同解决。教师巡视各小组，适时给予指导。
3.全班交流
各小组代表提出仍未解决的问题，全班共同探讨。重点讲解以下字词和句子：
-字词
-伐薪烧炭南山中：伐，砍伐。薪，柴。南山，终南山，在长安城南。
-满面尘灰烟火色：烟火色，被烟熏火燎的脸色。
-两鬓苍苍十指黑：苍苍，灰白色。
-卖炭得钱何所营：营，谋求、需求。
-可怜身上衣正单：可怜，值得怜悯。
-晓驾炭车辗冰辙：晓，天亮。辗，同碾，碾压。辙，车轮压出的痕迹。
-翩翩两骑来是谁：翩翩，轻快洒脱的样子。骑，骑马的人。
-黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。白衫儿，指太监手下的爪牙。
-手把文书口称敕：把，拿。文书，公文。敕，指皇帝的命令。
-回车叱牛牵向北：回，调转。叱，吆喝。牵向北，指牵向皇宫。
-半匹红绡一丈绫：绡、绫，都是丝
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