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18《苏州园林》优秀省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptxVIP

18《苏州园林》优秀省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件.pptx

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江南园林甲天下

苏州园林甲江南

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说明文概念及要素

◎说明文是以说明为主要表示方式一个文章体裁,它经过客观地讲解事物形貌、结构、性质、特征、范围、类别、起源、成因、关系、功用等,来说明事物内容和形式、本质和规律,使人取得相关知识。

◎说明文三要素:内容科学性、说明条理性、语言准确性。

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说明文分类:

说明对象

事物说明文(实体事物)

事理说明文(抽象事理)

语言特点

普通说明文(简明平实准确)

文艺性说明文(科学小品)

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说明次序:

时间次序、

空间次序、

逻辑次序

(逻辑次序写要注意摸清各部分内在联络,由表及里,由浅入深,由现象到本质。)

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列数字

作比较

打比喻

举例子

常见说明方法:

分类别

下定义

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列数字:用数字来说明介绍事物.

作比较:经过对比来突出事物特点.

打比喻:用比喻方法来介绍事物.

举例子:经过列举事例来介绍事物.

下定义:用简明语言对某一概念本质特征作要求性说明。

分类别:将被说明对象,按照一定标准划分成不一样类别,一类一类地加以说明

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画图表:用表格、示意图、图片、照片等作为辅助伎俩来说明事物或事理。

引用:引用名言警句、诗词文件、成语典故、谚语俗语、历史传说以及其它相关资料等来说明事物事理,能够增强文章说服力,还可使说明生动。如《中国石拱桥》《说“屏”》。

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说明文结构

1、总分式:包含“总--分、分--总、总--分--总”等,(其“分”部分又常按并列式或递进式安排。)事物说明文多用总分式。

2.递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。

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上有天堂,下有苏杭

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叶圣陶:

(1894~1988),原名叶绍钧,当代著名作家、教育家,有“优异语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻研究。

作者介绍

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轩榭池沼

丘壑嶙峋

镂空蔷薇

重峦叠嶂

(xuān)(xiè)

(zhǎo)

(hè)

(lín)(xún)

(lòu)

(qiáng)(wēi)

(dié)

(zhàng)

读准以下词语

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结合课文解释以下词语。

(1)标本:

(2)因地制宜:

(3)别具匠心:

(4)嶙峋:

(5)重峦叠嶂:

比喻含有代表性事物。

依据不一样地域详细情况要求适宜方法。

含有与众不一样巧妙构思。

重合高耸样子。

形容山岭重合,峰峦相接,连绵不停。

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划分层次:

一、(1)说明苏州园林在园林艺术中主要地位。

二、(2-9)作者从园林建筑设施各个方面,说明了苏州园林图画美总特征。

三、(10)指出苏州园林美还不止以上这些,引人回味。

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观赏完图片后,假如让你用一个比喻句形容苏州园林:

你以为——苏州园林就像……

一幅幅优美图画。

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总是一幅

拙政园

留园

网师园

完美图画

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合作学习

1、苏州园林为了到达图画美这个目标,详细设计主要表现在哪几个方面?

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完美图画

考究亭台轩榭布局

考究假山池沼配合

考究花草树木映衬

考究近景远景层次

3段

4段

6段

5段

分说

总说

内容上一一对应

(2段)

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对称建筑是图案画

园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不考究对称。

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1、亭台轩榭布局有什么特点?(用文中

话回答)

明确:——“绝不考究对称”。

2、文中哪句话紧紧围绕“图画美”这一特征?

明确:“我想,用图画来比喻,对称建筑是图案画,不是美术画……”

3、这段用了什么说明方法?

第三段:

明确:打比喻(图案画和美术画)

作比较

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假山堆叠,是一项艺术而不但是技术。

池沼或河道边缘极少砌齐整石岸,总是高低屈曲任其自然。

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第四段(1):

假山堆叠

池沼配合

是一项艺术而不但是技术

“生平多阅历,胸中有丘

壑”与“忘却苏州城市,只觉身在山间”照应

两种:

一个宽畅,一个成河道

相同点:

总是高低屈曲任其自然

自然

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第四段(2):

本段哪些句子紧紧围绕“图画美”这一特征?

明确:“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画效果。”

“游览者看“

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