儿科护理学教学大纲.docx

?##一、课程基本信息

1.课程名称：儿科护理学

2.课程代码：[具体代码]

3.课程类型：专业核心课程

4.适用专业：护理学

5.学分/学时：[X]学分，[理论学时+实践学时]学时

6.先修课程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学等

7.课程目标：

-使学生掌握儿科护理学的基本理论、基本知识和基本技能。

-培养学生运用所学知识对儿科常见疾病进行评估、护理诊断、制定护理计划和实施护理措施的能力。

-帮助学生树立以患儿为中心的整体护理理念，具备关爱患儿、尊重患儿及其家属的职业素养。

##二、课程内容与学时安排

（一）绪论（2学时）

1.教学内容

-儿科护理学的概念、范围和任务

-儿科护理的特点

-儿科护士的角色与素质要求

-儿科护理学的发展简史

2.教学要求

-掌握儿科护理学的概念、范围和任务。

-熟悉儿科护理的特点。

-了解儿科护士的角色与素质要求以及儿科护理学的发展简史。

3.教学方法：课堂讲授、多媒体演示

（二）小儿生长发育（6学时）

1.教学内容

-生长发育的基本规律

-小儿体格生长发育

-体重、身高（长）、头围、胸围、囟门的测量方法及正常标准

-骨骼、牙齿、运动功能、语言和心理社会行为的发育

-小儿各年龄期的特点

-胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的特点

2.教学要求

-掌握生长发育的基本规律。

-熟悉小儿体格生长发育的指标及正常标准，掌握各年龄期的特点。

-了解小儿骨骼、牙齿、运动功能、语言和心理社会行为的发育规律。

3.教学方法：课堂讲授、多媒体演示、案例分析

（三）儿童保健（4学时）

1.教学内容

-各年龄期儿童保健的重点

-新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的保健要点

-儿童计划免疫

-免疫程序、预防接种的注意事项

-儿童营养与喂养

-能量与营养素的需要

-婴儿喂养方法（母乳喂养、人工喂养、混合喂养）

-幼儿及儿童膳食安排

-儿童心理卫生

-不同年龄期儿童心理发展特点

-常见心理行为问题及干预措施

2.教学要求

-掌握各年龄期儿童保健的重点内容。

-熟悉儿童计划免疫程序及预防接种的注意事项。

-掌握儿童营养与喂养的知识。

-了解儿童心理卫生的相关内容。

3.教学方法：课堂讲授、多媒体演示、小组讨论

（四）儿科疾病的护理一般原则（4学时）

1.教学内容

-儿科病房的设置与管理

-儿科护理评估

-健康史采集

-身体评估

-心理社会评估

-儿科护理诊断

-儿科护理计划与实施

-儿科护理记录与评价

2.教学要求

-掌握儿科病房的设置与管理要求。

-熟悉儿科护理评估的方法与内容。

-掌握儿科护理诊断的书写方法。

-熟悉儿科护理计划的制定与实施过程。

-了解儿科护理记录与评价的要点。

3.教学方法：课堂讲授、多媒体演示、案例分析、模拟操作

（五）新生儿及患病新生儿的护理（8学时）

1.教学内容

-新生儿特点与护理

-正常新生儿的特点与护理

-早产儿、足月儿、过期产儿的特点与护理

-新生儿窒息

-病因、临床表现、复苏技术及护理

-新生儿黄疸

-分类、病因、临床表现、治疗及护理

-新生儿寒冷损伤综合征

-病因、临床表现、治疗及护理

-新生儿肺炎

-病因、临床表现、治疗及护理

2.教学要求

-掌握正常新生儿及不同类型早产儿的特点与护理措施。

-掌握新生儿窒息的复苏技术及护理要点。

-熟悉