2024年新教材高中政治复习第三单元运用辩证思维方法第八～十课整合运用辩证思维方法学案统编版选择性必修3逻辑与思维.docxVIP

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第八～十课整合运用辩证思维方法

价值引领

运用联系的、发展的、全面的辩证思维方法分析解决问题。

课标要求

结合对困难事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系；联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则；辨析简洁确定一切或否定一切的危害，解析相识经由“感性详细—思维抽象—思维详细”的途径；了解辩证否定观的实质；体会相识不断深化的历程

必备学问

易错纠偏

1.辩证思维就是辩证法。()

2．综合是分析的基础，分析是综合的先导。()

3．分析和综合是两种完全对立的思维方法。()

4．量是一事物区分于他事物的内部固有的规定性。()

5．“得中”就是“折中主义”。()

6．在事物的发展过程中，确定阶段是较后也是较高的环节。()

7．抽象就是从事物整体中抽取某一部分，抽取事物某一方面质的规定性。()

速记卡片

2个特征：整体性、动态性

3个方法：辩证思维的方式、分析的方法、综合的方法

4对关系：分析与综合的关系、质变与量变、辩证思维与形而上学思维、确定与否定

8个作用：整体性、动态性、辩证思维、质、量、量变与质变、遵循质量互变规律、思维详细的作用

核心考点一把握辩证分合

考点精析·一一突破

1.辩证思维的含义与特征

(1)含义：所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思索问题，其实质和核心是运用冲突分析方法，在对立统一中把握事物。

(2)特征

整体性

动态性

缘由

任何相识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体

客观事物是变更发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必需以动态的方式去思索相识对象

内涵

辩证思维用全面的观点看问题，将相识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思索如何解决问题

用动态性的辩证思维看问题，就是用变更发展的观点看问题，用冲突运动的观点看问题

作用

能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系、整体与部分之间的关系；把多层次、多视角的相识综合起来，整体性地思索问题

动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，能把握事物变更发展的规律

(3)辩证思维用实践的观点看问题。凡未经实践检验的相识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区分。

2．分析与综合及其辩证关系

分析

综合

含义

把相识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把相识对象的困难的发展过程分解为若干阶段，分别加以相识的一种思维方法

把相识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，根据其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法

方法

科学探讨中：定性分析和定量分析、功能分析、因果分析等；社会生活中：对社会的基本冲突、主要冲突进行科学的分析

科学探讨中：结构综合和功能综合等；哲学中的综合：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律

特征

优点：详细的“点”相识透彻、精确；局限性：假如相识只局限在问题的“点”上，就难免产生片面相识

整体性；对相识对象相对完整的相识，对现实原型的近似描述

辩证关系

分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导

提示辩证的分析与综合是客观事物的冲突在思维中的反映，辩证的分析与综合方法是冲突分析法的体现。

实力定位·一举多得

实力定位1辨识与推断（是什么）、分析与综合（为什么）

1．中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息，是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获得，通过综合分析进行症候确定，具有因时调整治疗方案的优越性。上述材料说明中医所运用的辩证思维方法是()

A．思维聚合B．详细思维

C．抽象思维D．分析与综合方法

实力定位2分析与综合（为什么）、探究与建构（怎么办）

2．下图漫画《分工》启示我们()

A．关键部分对整体功能起确定作用

B．整体性与局部独立性的相互排斥

C．整体由部分构成，整体功能影响部分功能

D．要从整体角度去思索如何解决问题

命题预料·一应俱全

命题点1辩证思维的特征

1．系统科学是这样描述系统演化的：旧结构稳定机制慢慢失效→系统不确定程度增加→旧结构破坏，系统失去稳定性→新结构确立→系统重新稳定……这种系统演化观，生动地体现了辩证思维的________特征。()

A．整体性B．对立统一性

C．动态性D．多层次性

命题点2分析与综合的辩证关系

2．19世纪30年头以后，很多科学家经过深化的分析探讨，了解到构成细胞的化合物有水、无机盐、糖类和脂类、蛋白质、核酸，并以定量的形式分析其在细胞中的比重。这种对细胞的层层分析、分别加以探讨，是科