第14课第一次世界大战与战后国际秩序说课稿- 2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docxVIP

第14课第一次世界大战与战后国际秩序说课稿-2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

第14课第一次世界大战与战后国际秩序，教材选自2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册。本课内容主要涉及第一次世界大战爆发的原因、经过和影响，以及战后国际秩序的演变，包括凡尔赛体系和华盛顿体系的形成及其影响。

二、核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析历史现象的能力，理解第一次世界大战爆发的原因和影响。

2.培养学生通过史料解读和比较分析，认识凡尔赛体系和华盛顿体系对战后国际秩序的影响。

3.培养学生具备全球视野，理解国际关系中的权力制衡与冲突解决机制。

4.培养学生形成正确的价值观，认识到和平与发展是时代的主题，倡导国际公平正义。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课学习之前，已经对19世纪末20世纪初的国际形势、主要国家的政治经济状况以及第一次世界大战前的国际关系有一定的了解。他们可能已经接触过关于帝国主义、民族主义、军国主义等概念，以及关于第一次世界大战的一些基础知识，如战争爆发的时间、主要战场和参战国等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对历史事件往往充满好奇，对于重大历史事件如第一次世界大战，他们通常具有较强的兴趣。在能力方面，学生已具备一定的历史思维和分析能力，能够进行基本的史料解读和比较分析。学习风格上，部分学生可能偏好通过图像、地图等直观材料来学习，而另一些学生则可能更倾向于通过文字和案例来深入理解历史。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习本课时，学生可能面临以下困难和挑战：一是对第一次世界大战爆发的原因和过程理解不够深入，难以把握战争对国际关系和世界格局的深远影响；二是对于凡尔赛体系和华盛顿体系的形成及其影响的理解可能存在片面性，难以全面评估其历史作用；三是学生在分析历史事件时，可能难以将历史事件与当代国际关系相结合，缺乏现实意义的应用能力。因此，教师需要引导学生通过多角度、多层次的探究，提升他们的历史理解能力和批判性思维。

四、教学方法与手段

1.采用讲授法，结合历史图片、地图等直观材料，讲解第一次世界大战的爆发背景、过程和影响，帮助学生建立对历史事件的整体认识。

2.运用讨论法，引导学生就凡尔赛体系和华盛顿体系的影响进行小组讨论，鼓励学生提出自己的观点，培养批判性思维和表达能力。

3.实施案例分析法，通过分析典型案例，如凡尔赛条约的签订和华盛顿会议的成果，让学生深入理解战后国际秩序的演变。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示历史图片、视频资料，增强教学的直观性和生动性。

2.运用历史地图软件，让学生通过互动方式学习战争进程和战后国际格局的变化。

3.制作思维导图，帮助学生梳理历史事件的发展脉络，提高信息处理能力。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示第一次世界大战的战争场景图片，提问学生：“同学们，你们知道这是哪场战争吗？它对世界产生了怎样的影响？”以此引发学生的兴趣和好奇心。

2.回顾旧知：引导学生回顾上节课所学内容，如帝国主义、民族主义、军国主义等概念，以及第一次世界大战前的国际关系。

二、新课呈现（约25分钟）

1.讲解新知：详细讲解第一次世界大战的爆发原因、经过和影响，包括战争爆发的时间、主要战场、参战国、战争性质等。

2.举例说明：通过具体例子，如萨拉热窝事件、马恩河战役、凡尔赛条约等，帮助学生理解战争爆发的原因和影响。

3.互动探究：引导学生讨论第一次世界大战对世界格局的影响，如凡尔赛体系和华盛顿体系的形成及其影响。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：让学生根据所学内容，绘制第一次世界大战的战争过程时间轴，加深对战争进程的理解。

2.教师指导：针对学生的绘图，给予及时指导和帮助，确保学生能够正确掌握战争进程。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调第一次世界大战爆发的原因、经过和影响，以及战后国际秩序的演变。

2.引导学生思考：第一次世界大战对世界产生了怎样的影响？我们应该从中汲取哪些教训？

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生撰写一篇关于第一次世界大战的短文，要求内容丰富、观点明确，字数在300字左右。

2.要求学生课后查阅资料，了解凡尔赛体系和华盛顿体系对战后国际秩序的具体影响，为下一节课做好准备。

六、课堂延伸活动（约10分钟）

1.组织学生观看关于第一次世界大战的纪录片，了解战争的真实场景和影响。

2.邀请历史老师或专家为学生讲解第一次世界大战的相关知识，拓宽学生的视野。

七、课后反思（约5分钟）