第二单元整合课《地形变化的原因-内力与地表形态的变化》 说课稿 -2024-2025学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修一.docxVIP

第二单元整合课《地形变化的原因-内力与地表形态的变化》说课稿-2024-2025学年鲁教版（2019）高中地理选择性必修一

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《地形变化的原因-内力与地表形态的变化》是鲁教版高中地理选择性必修一第二单元的整合课。本章节主要探讨地形变化的原因，特别是内力作用对地表形态的影响。内容与课本紧密相连，通过实例分析和地图解读，使学生了解内力作用的基本类型、特点及其对地表形态的影响。

二、核心素养目标分析

培养学生对自然地理环境的观察、分析能力，理解内力作用与地表形态变化的关系，提升地理实践力。通过案例学习，增强学生对科学思维的培养，学会运用地理知识解释现实中的自然现象，提高学生的地理科学素养和人文素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了地形的基本类型、地表形态的观察方法等基础知识。对于内力作用的概念，部分学生可能有一定的了解，但对于其具体类型、作用过程以及与地表形态变化的关系可能认识不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对自然现象和地理环境具有天然的好奇心，对于地形变化的原因和过程有着浓厚的兴趣。学生的学习能力方面，地理学科逻辑性强，需要学生具备一定的抽象思维和空间想象能力。在学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好直观的地图和图像，有的则更倾向于通过实例和案例分析来理解知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对内力作用的理解可能存在困难，因为这一概念较为抽象，需要学生具备一定的地理学科背景知识。此外，学生可能难以将内力作用与地表形态的变化联系起来，缺乏实际的地理现象作为参照。此外，学生在分析问题时可能面临逻辑推理和空间想象能力不足的挑战，这需要在教学过程中给予适当的引导和帮助。

四、教学资源

1.软硬件资源：地理教学挂图、地球仪、教学电脑、投影仪。

2.课程平台：学校地理教学网络平台。

3.信息化资源：地形变化相关视频资料、在线地理知识库、地形变化实例图片集。

4.教学手段：多媒体课件、地图解读软件、互动教学平台。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如：“预习内力作用的基本类型和地表形态变化的相关实例。”

设计预习问题：围绕“内力与地表形态的变化”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如：“内力作用是如何导致山脉抬升的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解内力作用和地表形态变化的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球表面地形变化的图片，引出“内力与地表形态的变化”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解内力作用（如地壳运动、岩浆活动等）对地表形态的影响，结合实例如喜马拉雅山脉的形成。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同内力作用类型对地表形态的具体影响。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过合作分析实例，加深对内力作用的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解内力作用对地表形态的影响。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析内力作用与地表形态关系的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置分析当地地形形成原因的作业，如：“分析家乡地区的地形是如何形成的，与内力作用有何关系？”

提供拓展资源：提供与地形变化相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固对内力作用与地表形态变化关系的理解。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

每个环节的具体分析和举例体现了本节课的重难点。例如，在课前自主探索环节，预习问题的设计旨在帮助学生建立对内力作用和地表形态变化的基本认知，为课堂学习打下基础。在课中强化技能环节，通过实例分析和小组讨论，学生能够深入理解内力作用的具体表现和其对地表形态的影响，这是本节课的重点。课后拓展应用环节则通过作业和拓展资源，帮助学生将所学知识应用于实际问题，这是本节课的