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中学地理教学有效反思策略研究

1绪论

1.1内涵和重要性

1.1.1教学反思的概念

“教学反思”在《辞海》中的解释为：教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。诚然，教学反思是基于教学活动而进行的一种反思总结行为，是教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结。需要教师在课堂上的正面感受，对教学工作的负责与热爱。教学反思不应敷衍，放任问题延续，而应肯定教学活动中自身的优点，加以挖掘发扬；找出问题，改正不足，切实加强教师教学专业能力。它是教师用来提高自身业务水平，改进教学实践的一种学习方式。

1.1.2教学反思的基本内容