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三年级英语上册Unit1(V)教案人教版PEP

人教PEP三年级上册英语

Unit1Heo

第六课时

教学目标：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。

教学重难点：歌谣的学习

教具准备：准备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。

教学过程：

1热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)师生共唱英语歌曲“Heo”。

(2)复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。

(3)游戏：

用Showmeyour….请学生将他们的文具摆出来，按教师指令做动作。

(4)游戏

用Simonsays复习第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simonsays的句子，学生做动

作，若没说Simonsays就不做动作。

2呈现新课(Presentation)

教师从自己准备的书包中拿出一本书，并指着自己说：Ihaveabook.随后再掏出笔袋，对学

生说：Ihaveapencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：Ihaveapencil.拿出一把尺子说：I

havearuler.等等。待学生熟悉了Ihavea….是“我有一个….”后，请学生用自己的文具来

说：Ihavea….

请一名学生说自己所有的物品，如果他/她说Ihaveabook.时，教师则举起自己的书说Metoo!

告诉学生如果你有与别人东西相同时，可说Metoo!

3趣味操练(Practice)

(1)操练Let’schant

a.全体学生听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Let’schant部分的内容。

b.不听录音，边打节拍边试说本部分的内容。

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c.将全班分成两大组。第一组举起铅笔一齐读Ihaveapencil.第二组一齐读Metoo!

并拍手。读第二句时两组交换，以此类推。

d.小组练习。待学生读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种，并在小组

内朗读。

e.用以上方法替换单词，全体学生共同练习。

(2)听力练习：Let’scheck

根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。

录音内容：1.Openthebook.

2.Showmeyourpencil.

3.Goodbye!

Bye!

4.Hello!MynameisMike.

答案：1.A2.A3.B4.B

4课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生

回忆本单元所学内容，引导学生在图中找相关物品(book,crayon,pencil,bag,pencil-case,pen,

sharpener,eraser,ruler)。本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的

每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让

学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和

小组评价。

5扩展性活动(Add-activities)

室外活动

学生围成一个大圈，大圈分里、外两层。里圈的学生向前跑跳，外圈的学生向后跑跳，同时放

音乐，当音乐停止时,里、外圈的学生面对面站立，里圈学生共同说Name,name,what’syourname?

外圈学生回答其提问。第二次放音乐停止时，改为里圈学生回