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小学生仪式教育现状调查研究
一、前言
选题依据
党的十八大以来，仪式教育越来越受到重视，强调并确认了仪式教育的功能，并建议组织一些丰富的纪念活动，来传播价值，增强人们的认同感。仪式具有非常特殊的内在价值和教育意义，教育者们也意识到学校仪式教育对学生实施素质教育发挥着巨大的作用。小学是培养学生良好习惯的关键期，学生具有较强的可塑性，会对生动形象且具有趣味性的仪式教育有深刻的印象，在此阶段开展仪式教育相比较其他时期具有更好的教育效果。《公民道德建设实施纲要》中提出：各级各类学校都应大力开展仪式教育，让每一位学生都参与其中，在仪式教育的大环境中耳濡目染，从而在言行举止、思
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