专题十二+古代文明的产生与发展+小题特训 高三统编版（2019）历史三轮百日冲刺复习.docxVIP

专题十二古代文明的产生与发展——高考历史百日冲刺小题特训

1.《5000年文明启示录》中指出，一些人高高在上，使唤农民耕种收获、上缴余粮，供给士兵、祭司、工匠、船员、驼队、矿工、伐木工，及其他从事专业技艺的人员。随着这些人数量渐增，技艺日精，一个我们称之为“文明”的社会由此形成。材料表明（）

A.人类文明从分散走向联系 B.社会分工推动了文明起源

C.武力扩张促进文明的发展 D.帝国统治扩大文明的范围

2.位于土耳其的恰塔尔·休于可能是人类最早建立的城市，距今有8000年之久。这座城中有1000多座土砖砌的房屋，人口超过6000。其房屋规格统一、屋内有木梯、炉灶，供坐卧的平台，还有不少人家的墙壁上有装饰壁画、灰泥浮雕和兽头。据此可推知，该城市（）

A.处于旧石器时代晚期 B.存在贫富分化现象

C.已经进入奴隶制社会 D.生活水平领先世界

3.公元前15－前14世纪，赫梯人率先掌握了冶铁技术，凭着在使用铁器基础上的强大的军事实力占领了米坦尼的大部分领土，并和埃及争夺叙利亚。亚述人在征服赫梯人之后，迅速吸收了赫梯的冶铁技术，成为当时著名的铁器制造技术上国，一度占领了整个近东地区。这反映了（）

A.生产力进步推动文明扩张 B.文明传播导致了战争频发

C.铁器生产决定了军事实力 D.对外征服促进了经济交流

4.有学者把中国古代国家的起源与发展划分为三个阶段，并将第一个阶段形容为“满天星斗”，第二个阶段为“月明星稀”，第三个阶段为“皓月凌空”。与“月明星稀”的形容相类似的是（）

A.原始群落的分布形态 B.部族林立的邦国形态

C.早期国家的基本形态 D.大一统国家典型形态

5.公元前四千年代中期，古埃及人发明了图画式象形文字；公元前三千年，两河流域的古巴伦出现了楔形文字；公元前两千年中叶，中国的黄河中下游流域出现了甲骨文，与此同时，西亚的腓尼基人充分利用巴比伦楔形文字和埃及象形文字创造了22个辅音字母文字。这些可用来证明，人类文明（）

A.呈现出多元化特点 B.因社会的不同分工而产生

C.在交融中逐渐趋同 D.起源于国家和文字的成熟

6.《汉穆拉比法典》规定：“债务人或家属因无力偿还债务而受到奴役最多不得超过三年”“至第四年应该恢复其自由”；债务人家属（“人质”）“在高利贷者家中工作，不得随意遭殴打虐待或处死”。这些规定（）

A.旨在保护弱势群体 B.有利于保障社会的稳定

C.体现了公平与正义 D.维护了公民的合法权益

7.下表选自《汉谟拉比法典》。

第229条

倘建筑师为自由民建屋而工程不固，结果其所建房屋倒毁，房主因而致死，则此建筑师应处死

第230条

倘房主之子因而致死，则应杀此建筑师之子

第231条

倘房主之奴隶因而致死，则他应对房主以奴还奴

由此可见，《汉谟拉比法典》()

A.具有同态复仇特征 B.奉行罪责自负原则

C.保护了自由民安全 D.强调维护契约精神

8.关于古埃及国王的登基仪式，有铭文记载：“国王图特摩斯三世去了天国，他与太阳圆盘统一起来……当下一个清晨黎明时，太阳圆盘照耀前方，天空变得明亮，国王阿蒙霍特普二世被安排在他父亲的御座上。”这一仪式（）

A.旨在借助神权巩固新国王的统治 B.暗示古埃及王室内部权力斗争激烈

C.反映古埃及父子共治的政治模式 D.体现了古埃及政治文化的迷信色彩

9.在埃及古王国时期，出现了买卖活动和转移财产的文契，记录交易中的宣誓；但文契只是一种记录副本，不具有强制性和约束力，交易能否成功完全取决于当事人是否愿意接受对方所提供的货物，并通过以物易物来实现。据此可知，这一时期的埃及（）

A.商业发展水平有限 B.私有财产缺乏法律保护

C.契约意识尚未形成 D.交易过程尊重个体选择

10.古印度佛经记载，“住舍卫城—婆罗门，于阿致罗伐底河岸，为作耕田而拓伐森林”；在一个婆罗门村中，“耕者婆罗豆婆遮婆罗门的五百架犁都套上了轭（套在牲畜脖子上用来连接套绳的器具）”。由此可知，该时期（）

A.种姓具有职业世袭的特征 B.种姓内部已经分化

C.婆罗门种姓社会地位提高 D.佛教反对种姓制度

11.印度大部分地区属于热带，气候酷热难当，而且经常是雷电交加，风雨大作。古印度民众难以理解和适应这种急骤而剧烈的自然现象，从而产生了敬畏心理，崇拜自然，崇拜造物主。公元前1500年以后，越来越多的神话传说就此流传开来。由此可推知（）

A.奴隶制文明起源于印度 B.宗教的产生与自然环境相关联

C.自然崇拜源于神话传说 D.多变的气候助推人类频繁交流

12.据《雅典政制》记载：公元前355年以后，雅典所有起诉案均由公民法庭审理，并且雅典公民大会的立法权也部分丧失。富人多在公民大会，而穷人则多在公民法庭。穷人受到陪审员权力和重要性的吸引参加公民法庭，