大班防拐防骗课件.pptx

大班防拐防骗课件有限公司20XX汇报人：xx

目录01课程目标与意义02课程内容概览03教学方法与手段04课程实施步骤05评估与反馈机制06安全教育资源整合

课程目标与意义01

提高安全意识通过实例讲解，让孩子们了解拐骗等安全风险，增强他们的风险识别能力。认识潜在危险教授孩子们基本的自我保护方法，如不跟陌生人走、记住紧急联系人信息等。学习自我保护技巧教育孩子们在遇到危险时，如何正确求助和寻求帮助，包括拨打紧急电话等。培养求助意识

防范拐骗技巧01教育孩子不要轻信陌生人的甜言蜜语，不接受陌生人的礼物或邀请，提高警觉。02告诉孩子在遇到危险或迷路时，应向穿着制服的警察或工作人员求助，而不是随意求助于陌生人。03家庭成员共同制定一套安全计划，包括紧急联系人信息、安全密码等，确保孩子在紧急情况下知道如何求助。识别陌生人安全的求助方式制定家庭安全计划

家校共育重要性通过家校合作，共同教育孩子识别潜在危险，提高自我保护能力。增强儿童安全意识学校提供专业指导，帮助家长掌握防拐防骗知识，提升家庭教育的有效性。提升家长教育能力家庭与学校形成联动，共同构建全方位的儿童安全教育网络，确保信息一致性。构建安全教育网络010203

课程内容概览02

防拐防骗知识识别陌生人网络防骗意识个人信息保护安全的求助方式教育孩子们不要轻信陌生人的甜言蜜语，不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。告诉孩子们在遇到危险或需要帮助时，应向哪些人求助，如警察、老师或穿着制服的工作人员。强调不向陌生人透露个人信息，如家庭住址、父母工作单位等，以防止被不法分子利用。指导孩子们正确使用网络，警惕网络诈骗，不点击不明链接，不随意添加陌生人为好友。

情景模拟演练通过角色扮演，孩子们学习如何在遇到陌生人搭讪时保持警惕，不轻易透露个人信息。模拟陌生人搭讪01孩子们通过电话情景模拟，学习如何识别和应对电话诈骗，增强防范意识。模拟电话诈骗应对02通过模拟网络聊天，孩子们学会识别网络诱骗，了解不与陌生人分享个人资料的重要性。模拟网络诱骗场景03

家长指导手册家长应学会辨识孩子可能遇到的危险情况，如陌生人搭讪、网络诱骗等。识别潜在风励家长与孩子建立开放的沟通环境，让孩子在遇到问题时能及时告知家长。建立沟通渠道家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不与陌生人走、不泄露个人信息等。制定安全规则教育家长如何在孩子失踪或遇到危险时迅速采取行动，包括报警和使用社交媒体等。应急处理策略

教学方法与手段03

互动式教学教师提出问题，孩子们积极回答，通过问答形式加深对防拐防骗知识的理解和记忆。互动问答环节设置各种防拐骗的情境，让孩子们在模拟环境中实践如何识别危险并寻求帮助。情景模拟练习通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕和正确应对。角色扮演游戏

视频案例分析通过播放真实儿童被拐骗的视频案例，让学生了解常见的诱骗手段和情景。情景再现观看视频后，引导学生讨论案例中的关键点，分析儿童为何会陷入危险，如何预防。案例讨论学生分组进行角色扮演，模拟防拐防骗的场景，提高应对实际问题的能力。角色扮演

角色扮演游戏设计互动剧本01通过编写与防拐防骗相关的剧本，让学生扮演不同角色，增强他们的实际应对能力。模拟真实场景02设置模拟的市场、公园等场景，让学生在模拟环境中实践如何识别和应对潜在的拐骗行为。角色互换体验03让学生在角色扮演中互换身份，体验不同角色的心理和行为，从而更深刻理解防拐防骗的重要性。

课程实施步骤04

课前准备明确课程目标，确保孩子们理解防拐防骗的重要性，培养安全意识。制定教学目标01搜集并准备相关的教育视频、故事书和角色扮演卡片，以吸引孩子们的注意力。准备教学材料02设计问答、小组讨论等互动环节，让孩子们在参与中学习防拐防骗知识。设计互动环节03

课堂互动通过模拟真实场景，孩子们扮演不同角色，学习如何在遇到陌生人时保持警惕。角色扮演游戏讨论各种防拐防骗的案例，引导孩子们思考并分享自己的应对策略。情景讨论设计问答环节，通过提问和回答的方式，加深孩子们对防拐防骗知识的理解。安全知识问答

课后反馈教师自我评估收集学生反馈0103教师根据学生的互动和反馈，评估课程效果，确定改进方向。通过问卷或小组讨论，了解学生对防拐防骗知识的掌握情况和课程感受。02向家长发送反馈表，收集他们对孩子学习成果和课程内容的看法。家长意见征询

评估与反馈机制05

学生学习效果评估模拟情景测试通过模拟拐骗情景，观察学生反应和应对措施，评估他们的防拐防骗知识应用能力。0102知识问答环节设计相关问题，测试学生对防拐防骗知识的掌握程度，了解他们对课程内容的理解和记忆。03角色扮演反馈学生参与角色扮演，通过他们的表现和互动，评估他们对防拐防骗策略的运用和理解。

家长满意度调查设计包含具体问题的问卷，如课程内