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八年级生物上册6.16.1《人体的神经调节》第2课时导学案苏科版_图文--第1页

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人体的神经调节（第2课时）

学习目标:

1、概述神经调节的基本方式，通过实验探知人体反射活动的神经结构。

2、说出神经调节的基本方式是反射以及反射弧的组成和功能。

3、指出非条件反射与条件反射的区别，描述人类条件反射的突出特征。

学习重点：神经调节的基本方式

学习难点：反射弧的结构

学习过程:

学法建议

阅读P课文并同学讨论回答

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1、是神经系统调节人体的各种活动的基本方式。

2、叫反射。

3、你能举出一些日常生活中的人的反射活动的例子吗？

实验探知：分小组完成膝跳反射实验并与同学探讨

1、敲击韧带时，受测同学的小腿有什么反应？

2、试分析是什么原因导致了有些小组的同学没有产生膝跳反射？

学法建议

阅读P“膝跳反射的示意图”及课文并回答

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1、反射活动是在一定的神经结构里进行的，试分析膝跳反射实验中膝跳反射的感受器

是，效应器是神经中枢位于。

2、参与反射活动的神经结构叫做，它的结构组成包括五部分→

→→→

3、如果反射弧缺少某一环节，反射活动还能进行吗？

4、医生通常可以通过检测患者的各种来诊断神经系统方面的疾病。

精品

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5、请尝试判断下列反射活动哪些不受大脑的控制？（）

哪些受到大脑的控制？（）

A、吮吸乳汁B、缩手反射C、吃梅生津D、望梅止渴E、谈虎色变

F、眨眼反射H、学生听到上课铃声走进教室I、行人听到喇叭声会避让

6、人体具有许多不同的反射活动，有些反射活动是生来就有的叫做；

有些反射活动是在非条件反射的基础上通过后天的学习形成的叫做。

7、人类除了具有动物相同的条件反射以外，由于大脑皮质具有语言中枢，还能对、

发生反应，建立人类特有的反射。

8、非条件反射是一种比较的神经调节方式，不受大脑的控制。条件反射是一种比较

的条件反射，是在大脑皮质的参与下完成的，是受大脑控制的。

随堂反馈：

1、神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是（）

A、产生兴奋B、神经冲动C、反射D、反射弧

2、膝跳反射的神经中枢位于（）

A、大脑皮层B、脑C、神经节D、脊髓

3、做膝跳反射实验时，应叩击的部位是