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农村小学教师学习的学校支持体系构建:现状、影响与策略研究
一、引言
1.1研究背景与意义
教育,作为国家发展的基石,其质量直接关系到民族的未来。在我国教育体系中,农村教育占据着举足轻重的地位。它不仅承载着广大农村地区青少年的成长与梦想,更是促进城乡教育公平、推动乡村振兴战略实施的关键力量。然而,当前农村教育面临着诸多挑战,如教育资源匮乏、师资力量薄弱、教学质量有待提高等,这些问题严重制约了农村教育的发展,进而影响了整个国家教育事业的均衡推进。
教师,作为教育活动的直接实施者,其专业素养和教学能力对教育质量起着决定性作用。在农村小学教育中,教师的学习与成长显得尤为重要。只有不断学习,农村小学教
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