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农村小学教师学习的学校支持体系构建：现状、影响与策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

教育，作为国家发展的基石，其质量直接关系到民族的未来。在我国教育体系中，农村教育占据着举足轻重的地位。它不仅承载着广大农村地区青少年的成长与梦想，更是促进城乡教育公平、推动乡村振兴战略实施的关键力量。然而，当前农村教育面临着诸多挑战，如教育资源匮乏、师资力量薄弱、教学质量有待提高等，这些问题严重制约了农村教育的发展，进而影响了整个国家教育事业的均衡推进。

教师，作为教育活动的直接实施者，其专业素养和教学能力对教育质量起着决定性作用。在农村小学教育中，教师的学习与成长显得尤为重要。只有不断学习，农村小学教