统编版四年级语文下册习作《我的动物朋友》精美课件.pptx

习作：我的动物朋友

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。身披花棉袄，唱歌呱呱叫,田里捉害虫，丰收立功劳。

习作要求有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这些动物，也可以就自己熟悉的动物创设一个情境来写。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。

星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的……

我们全家要外出旅行一段时间，只好请邻居帮忙喂养我的小狗。我要给邻居讲清楚，我家小狗特别爱吃肉……

我们家就要搬到外地去了，我想请一位同学收养我的小猫。我要给同学讲一讲小猫的可爱……

——举例说明小猫的性格特点——小狗的饮食习惯——小羊的体貌特征习作指导小羊的左眼圈是黑色的小狗特别爱吃肉小猫的可爱

1.写它的外形，给人留下第一印象。2.介绍它的生活习性，突出它的特点。3.写一些有趣的事，融入自己的感情。写动物要从以下几方面进行：

思路点拨与它的感情：喜爱、相亲相爱、又爱又恨五官、皮毛、四肢饮食、睡眠、性格如果我们要介绍可爱的小白兔，要怎么把它写得鲜活动人呢？外形特点：生活习性：

开门见山，表明介绍的动物是小白兔，并点明主题。示例：我家添了一个新成员，就是隔壁伯伯送的一只小白兔。它可爱极了！

从头到尾，从前到后，从最有特点的地方写起……它长着一对长长的耳朵，一双眼睛远远望去像一对宝石。一张小嘴巴特别有趣，是“丫”字形的。四条腿短短的，走起路来蹦蹦跳跳。小小的尾巴远看像个小绒球。示例：外形：

示例：我把小白兔的家安置在小院里。每天我都会很早起来，喂它最爱吃的大白菜。刚开始它和我很生疏，远远地盯着我一动不动。慢慢地熟悉后，它会迫不及待地跳到我面前，用它那双圆溜溜的眼睛望着我，仿佛在说：“快点，快点，我饿了。”我急忙把食物放在笼子边，看着它津津有味地吃。它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。我每天都舍不得跟它分开，就想一直跟它玩，照顾它。

点题，照应开头，形成首尾呼应。承接上文的情感抒发，自然结尾。你对它的喜爱它对你的依赖它的喜怒哀乐

写作提纲可爱的小白兔开篇中间结尾交代小白兔的来历抓住“可爱”描写抒发情感，表达对小白兔的喜爱之情描写小白兔的外形特点描写小白兔的生活习性用具体事例写出小白兔的可爱

习作修改1.没有错别字。2.标点符号运用准确。3.语句通顺。4.表达有序。5.抓住动物特征。6.文章有情感。7.书写工整。

范文点评前些日子，我们家养了七只可爱的小鸡。①这些小鸡都特别美丽。它们全都一身绒毛，还长着一只小巧玲珑的嘴巴和一双纤细的小爪子。在阳光的照耀下，像一个个滚动的绒球。七只小鸡①开篇提起七只小鸡，点题，突出其“可爱”。

这些小鸡性格各不相同，有的娴静，有的好动；有的温柔，有的喜斗。②有只小鸡，白里透黄的羽毛上点缀着小斑点，就像一朵朵“小梅花”。③更好玩的是它圆圆的眼睑边布满了一圈黑褐色的羽毛，就好似画家给它特别画的。“小梅花”性情安然，饿了③“小梅花”的比喻，生动形象地写出了这只小鸡的羽毛特点。②总写小鸡的外形和习性。

总是唧唧直叫；吃饱了，在院里来回走动；累了就卧在太阳底下睡觉。天天如此，比我的作息时间还标准呢！还有一只小鸡长得很奇怪，除了小翅膀上那圈白色的羽毛外，全身纯黑：黑色的眼睛，黑色的嘴巴，黑色的鸡爪，不注意看，还以为它没有眼睛呢！④因为④抓住特征，多方面描写“小黑怪”的“黑”。

它长得与众不同，我和弟弟管它叫“小黑怪”。“小黑怪”可爱“表演”啦！吃饱了，就在太阳底下时而“黑鸡独立”，时而“黑鸡展翅”，一拍一拍地跑，好像演员在举行退场仪式。它可厉害了，别的鸡见了它，总是躲着。有一回，“小梅花”不知从哪儿啄来了一条西瓜虫，别的鸡都跟在它身后追逐，唯独“小黑怪”站在一边纹丝不动。谁知，当“小梅花”经过它

面前时，它迎面便是一口，啄得“小梅花”一声惨叫，丢下西瓜虫便跑开了。别的鸡都不敢拢过来，“小黑怪”扬扬得意地吃着“战利品”，边吃还边唧唧直叫，好像说：“怎么样，我不劳而食多美呀！”⑤看到这情景，我和弟弟生气地叫它“小强盗”，从此这便成了它的外号啦。⑤写“小梅花”和“小黑怪”争斗的趣事，让人感知小鸡的可爱。

其他五只小鸡也很美丽。瞧，这只爱跑爱闹的，是“小闹将”；那边那只也长着一身黑羽毛的，我们叫它“二黑”；正在捉小虫吃的那只瘦个子小鸡，我们管它叫“瘦高”；最后那只长了一身杂毛，看上