母语为汉语小学生英语语用能力的成长轨迹与提升路径研究.docx

母语为汉语小学生英语语用能力的成长轨迹与提升路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在全球化进程日益加速的当下，国际交流与合作愈发频繁，掌握第二语言成为个体适应时代发展、拓展国际视野的必备技能。小学生正处于语言学习的黄金时期，此阶段开展第二语言学习，对其语言能力发展、思维拓展以及未来的职业发展均具有深远影响。在中国，英语作为最广泛学习的第二语言，在小学教育中占据着举足轻重的地位。

语用能力作为语言能力的核心构成部分，涵盖了社交、情感、认知等多方面的综合能力，对小学生英语学习效果与语言运用质量有着关键影响。倘若小学生在英语学习过程中缺失语用能力，便极易在语言使用时出现不恰当、不合理的情况，