急诊医学教学大纲.docx

?一、课程基本信息

1.课程名称：急诊医学

2.课程类型：专业必修课

3.授课对象：[专业名称]本科学生

4.学分/学时：[X]学分，[理论学时+实践学时]学时，其中理论学时[X]，实践学时[X]

5.课程目标

-使学生掌握急诊医学的基本理论、基本知识和基本技能。

-培养学生对急危重症患者的初步诊断、紧急处理及综合救治能力。

-提高学生在紧急情况下的临床思维、团队协作和沟通能力，树立正确的急救意识和职业道德。

二、课程内容与学时安排

（一）绪论（2学时）

1.急诊医学的概念、范畴与发展简史

-急诊医学的定义和学科特点

-急诊医疗服务体系（EMSS）的组成与功能

-急诊医学的发展历程和现状

2.急诊医学的任务与工作模式

-急诊医学的主要任务

-急诊工作的特点与工作模式

3.学习急诊医学的目的与方法

-强调学习急诊医学的重要性

-介绍学习急诊医学的方法和要求

（二）常见急危重症的诊断与处理（20学时）

1.心肺复苏（CPR）（4学时）

-心跳骤停的原因与机制

-心肺复苏的基本生命支持（BLS）：胸外心脏按压、开放气道、人工呼吸的操作方法与注意事项

-高级生命支持（ALS）：气管插管、除颤、建立静脉通路、药物治疗等

-心肺复苏的有效指标与终止指征

-心肺复苏后的处理与监测

2.休克（4学时）

-休克的概念、分类与病理生理机制

-各类休克（低血容量性休克、感染性休克、心源性休克、过敏性休克等）的临床表现、诊断要点及治疗原则

-休克的监测指标与治疗措施，包括液体复苏、血管活性药物的应用等

3.急性中毒（4学时）

-急性中毒的病因、发病机制与临床表现

-急性中毒的诊断方法，如毒物接触史、临床表现、实验室检查等

-常见急性中毒（有机磷农药中毒、一氧化碳中毒、镇静催眠药中毒等）的特效解毒剂与治疗原则

-急性中毒的急救措施，如洗胃、导泻、血液净化等

4.急性冠脉综合征（ACS）（3学时）

-ACS的概念、分类（不稳定型心绞痛、非ST段抬高心肌梗死、ST段抬高心肌梗死）与病理生理机制

-ACS的临床表现、心电图特征及诊断标准

-ACS的急救处理原则，包括一般治疗、抗心肌缺血治疗、抗血小板治疗、抗凝治疗等

-急性心肌梗死的溶栓治疗与介入治疗适应证、禁忌证及并发症

5.高血压急症（2学时）

-高血压急症的定义、诊断标准与临床表现

-高血压急症的治疗原则与常用降压药物选择

-高血压急症的降压目标与降压速度

6.急性脑血管病（3学时）

-脑梗死和脑出血的病因、发病机制与临床表现

-急性脑血管病的诊断方法，如头颅CT、MRI等

-急性脑血管病的急救处理原则，包括维持生命体征、控制脑水肿、降低颅内压、改善脑循环等

-溶栓治疗、抗血小板治疗及手术治疗的适应证与禁忌证

（三）创伤急救（16学时）

1.创伤概论（2学时）

-创伤的概念、分类与创伤评分

-创伤的病理生理变化

-创伤的急救原则与程序

2.颅脑损伤（3学时）

-头皮损伤、颅骨骨折、脑损伤的类型与临床表现

-颅脑损伤的诊断方法，如头颅CT检查

-颅脑损伤的急救处理原则，包括保持呼吸道通畅、控制出血、防治脑水肿等

3.胸部损伤（3学时）

-肋骨骨折、气胸、血胸的病因、临床表现及诊断要点

-胸部损伤的急救处理措施，如胸腔闭式引流术等

-心脏损伤的诊断与处理原则

4.腹部损伤（3学时）

-腹部损伤的分类与临床表现

-腹部损伤的诊断方法，如诊断性腹腔穿刺、腹部超声、CT等

-腹部损伤的急救处理原则，包括抗休克、剖腹探查指征及手术治疗要点

5.四肢骨折与关节脱位（4学时）

-常见四肢骨折（上肢骨折、下肢骨折）与关节脱位的病因、临床表现及诊断方法

-骨折的急救固定方法与注意事项

-骨折的复位、固定与康复治疗原则

6.脊柱脊髓损伤（1